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苏科版八年级物理上册《声现象》专题测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）
1、晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息，”这里“调小”的是声音的（???）
A．音色 B．音调 C．响度 D．速度
2、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“震耳欲聋”说明声音音调高
B．声音是由于物体振动产生的
C．我们无法区分音调和响度相同的声音
D．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
3、如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是
A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同
B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同
C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同
D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同
4、下列关于声现象的叙述，其中正确的是（）
A．只要有振动，就一定能听到声音
B．声音可以在固体、液体和气体中传播
C．航天员在月球上可以直接交谈
D．声音在空气中比在固体液体中传播得快
5、“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（）
A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声
C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了
6、下列控制噪声的措施中，属于防治噪声产生的是（）
A．教室安装隔音玻璃
B．工厂安装噪声监测装置
C．会场内把手机调到无声状态
D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
7、如图所示的现象中，下列分析正确的是（）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
8、以下是对于乐器说法正确的是（）
A．甲图中古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，音调越高
B．乙图中用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟能发出不同响度的声音
C．丙图中鼓面的振动带动周围空气振动，形成声波
D．丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越低
9、人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
10、如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为。甲比乙（）
A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低
C．振动的频率一定较高 D．振动的振幅一定较小
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、为做好新冠肺炎及其病毒变异防疫工作，某学校利用晨会时间开展了防疫知识的宣传，提倡同学们在日常生活中做到“讲卫生、勤洗手、少聚集”。同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生_________产生的，且说明声音能传递_________（选填“能量”或“信息”）。
2、如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架______产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的______会发生变化。
3、如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，会发出不同音调的声音。从左向右，声音的音调依次______（选填“升高”或“降低”），我们听到这些声音是通过______传入耳朵的。学校走廊贴有“禁止大声喧哗”标志，这是在______处减弱噪声。
4、周末，奶奶看电视时的声音通过______传到小明的耳朵。为了不打扰小明学习，奶奶调小了音量，这是在______（选填“声源处”、“传播途中”或“入耳处”）减弱噪声。
5、如图所示，医生利用的“B超”是通过________（选填“超声波”或“次声波”）来观察胎儿的发育情况，这种声波的频率范围为_________；“B超”检测是利用了声音能够传递________（填
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