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2024-2025学年湖北省襄樊市名校初三第二次联考自选模块试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累
1.下面语句中,有语病的一项是()
A.根据多家用人单位反映,从整体上来看,95后毕业生具有素质全面、视野开阔、知识面广、头脑灵活的优点。
B.青年应将求职视作加大知识储备、提升自身能力、重新审视自我、规划职业生涯的契机,不断校正人生航向。
C.当代学子除了掌握扎实的专业知识以外,还需提高人际沟通能力、团队协作能力、创新能力和社会责任意识。
D.鸦片战争以后,中国备受列强欺凌,从曾经的“天朝上国”跌到“国将不国”的谷底,国人自尊心受到重创。
2.下列加点词语运用不正确的一项是()
A.乔布斯锐意进取,百折不挠,创造了“苹果神话”,成了许多人的精神偶像。
B.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
C.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。
D.江南客都汇里灯火辉煌,人来人往,真是济济一堂。
3.对下面诗歌理解有误的一项是()
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
A.首联诗人对自己被贬谪、遭弃置的境遇表达了无限辛酸和愤懑不平。
B.颔联借向秀、王质的典故,表达怀念亡友的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨。
C.颈联原本用“千帆”和“万木”自比,抒发身世之感,但也包含新陈代谢的哲理。
D.尾联表示自己并不消极气,要抖擞振奋,积极进取,重新投入生活。
4.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()
人,能力有___________,水平有___________既然出来打天下,既然要与人争高下,输赢都是正常的。只要不怕强手,敢于“亮剑”,屡败屡战,自强不息,我就可能杀出自己的一片天地。即使输了,也是虽败犹荣。“_______,_________”诚哉斯言。
A.大小高低怕不丢人输才丢人
B.高低大小输不丢人怕才丢人
C.高低大小怕不丢人输才丢人
D.大小高低输不丢人怕才丢人
5.古诗文默写。了却君王天下事,__________。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)__________,家书抵万金。(《春望》)乱花渐欲迷人眼,__________。(《钱塘湖春行》)__________,直挂云帆济沧海。(《行路难》)日暮乡关何处是,__________。(《黄鹤楼》)回首向来萧瑟处,归去,__________。(《定风波》)李白《渡荆门送别》一诗是李白由水路乘船出蜀时所作。船过荆门一带,已是平原旷野,视野顿然开阔,诗中“__________,__________”两句既描写了眼前这种开阔的景色,也表达了诗人的万丈豪情。
6.名著阅读
《三国演义》中,魏蜀吴三国鼎立,争霸天下;《水浒传》中,一百零八将聚义梁山,替天行道;《西游记》中,师徒四人历经磨难,西天取经。在他们各自的团队中,都有中心人物。请你从其中一部作品中选择一个中心人物,简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。
作品:《________》中心人物:_____________。__________________________。
二、阅读
7.阅读下文,完成各题。
周厉王使芮伯率师伐戎,得良马焉,将以献于王。芮季曰:“不如弃之。王欲无厌,而多信人之言。今以师归而献马焉,王之左右必以子获为不止一马,而皆求于子。子无以应之,则将告之于王,王必信之,是贾祸也。”弗听,卒献之。荣夷公果使求焉,弗得,遂谮诸王,曰:“伯也隐。”王怒遂芮伯。
君子谓芮伯亦有罪焉:尔知王之渎货而启之,芮伯之罪也。
(选自明·刘基《郁离子》)
(注)①芮:姓氏,读ruì。戎:泛指西部少数民族②贾:ɡǔ招致。③谮:zèn,诬陷。④渎货:贪财。启:引发
1.解释文中的加点词。
(1)使_____(2)卒_____
2.对文中画线句翻译正确的一项是()
A.大王的左右丞相一定认为您缴获的战利品不止一匹良马,就都来向您请求。
B.大王身边的臣子一定因为您缴获的战利品不止一匹良马,就都来向您请求
C.大王的左右丞相一定因为您缴获的战利品不止一匹良马,就都来向您索求。
D.大王身边的臣子一定认为您缴获的战利品不止一匹良
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