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职业教育教师素养发展的挑战与应对策略
引言
职业教育的本质在于培养具有实践能力和职业素养的人才，因此教师不仅要懂专业，更要懂教育。教育学知识能够帮助教师设计科学合理的教学方案，心理学知识则有助于理解学生的学习规律和心理特征，从而在课堂管理、学习引导以及职业发展辅导中发挥积极作用。
外部支持固然重要，但教师自身的主观能动性更为关键。职业教育教师应具备主动学习与自我提升的意识，以高度的责任感和使命感推动自身成长。内在动力的激发不仅有助于形成持续发展的动力机制，也能保证教师在长期发展中保持稳定与进取。
技术应用素养作为现代教育的重要组成部分，逐渐渗透
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