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Unit1Myname’sGina.
SectionAGF-3c
单元Unit1第2
语言知识：
1.通过情境体验，能够复习运用目标语言和他人打招呼、介绍自己并认识他人，
提升口语交际能力。
2.通过观察回答问题和填空练习，掌握人称代词和物主代词的基本用法。
3.通过观察句型，缩写和句型转换等活动，了解并掌握be动词的用法。
学习能力：
1.通过语法填空和观察句型，能够对语律进行总结，提高理解能力和归纳总
学习
结能力。
目标
2.通过分类练习和造句训练，能够强化对语法知识的运用能力。
文化意识：
通过礼貌用语的学习和问候交际练习，能够了解中外问候交际用语的区别，体验
不同的文化带来的。
思维品质：
通过课堂活动的体验，能创造性地表达自我，提高跨文化交际意识，提升适应新
环境的能力。
学习1.通过观察回答问题和填空练习，掌握人称代词和物主代词的基本用法。
重难点2.通过观察句型，缩写和句型转换等活动，了解并掌握be动词的用法。
课前预习
一、填一填
单数复数
人称
人称代词形容词性物主代词人称代词形容词性物主代词
第一人称（我）（我的）（我们）（我们的）
第二人称（你）（你的）（）（的）
（他）（他的）
第三人称（她）（）（他们）（他们的）
（它）（它的）
合作探究
Unit1我的名字是吉娜。
AGF‑3C节
单元Unit1第2
语言知识：
1。通过情境体验，能够复习运用目标语言和他人打招呼、介绍自己并认识他人，
提升口语交际能力。
2。通过观察回答问题和填空练习，掌握人称代词和物主代词的基本用法。
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