七年级2024-2025学年第一学期生物第二单元电子备课改.docxVIP

初一生物备课设计

课题

2.4.2“种”是生物分类的基本单位

课型

新授课

课时

1课时

课标

要求

1.利用诗句“遍插茱萸少一人”引出生物“同名异物”和“同物异名”的现象，让学生认同科学命名的重要意义。

2.引导学生比较分析几种生物的分类地位，通过组内互助，找到不同生物分类单位之间的关系，认识生物具有多样性与统一性。

3.引导学生利用简单的分类检索表识别生物并尝试编制检索表，让学生通过观察、比较来体验科学分类的意义。

教材

分析

1.教材地位：第二节引言采用“遥知兄弟登高处，遍插茶萸少一人”的诗句，在弘扬中华优秀传统文化的同时，介绍生物“同名异物”与“同物异名”的现象，引出统一命名的意义。教