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小学
（第八版）
经典例题精讲
第22讲加减法中的简便运算
二年级
例1
第22讲加减法中的简便运算
运用加法中的凑整计算：
(1)103+198；(2)999+99+9。
思路点拨：
拆补凑整：将一个在整十整百数附近的数通过“拆”或“补”的方法，将数先变成一个整十整百数。之后再将多加的数减去，少加的数加上；多减的数补上，少减的数再减去。
例1
第22讲加减法中的简便运算
运用加法中的凑整计算：
(1)103+198；(2)999+99+9。
例2
第22讲加减法中的简便运算
运用加法的交换律与结合律计算：
(1)202+45+798；(2)32+722+68+378。
思路点拨：
加法交换律：A+B=B+A；
加法结合律：(A+B)+C=A+(B+C)。
例2
第22讲加减法中的简便运算
运用加法的交换律与结合律计算：
(1)202+45+798；(2)32+722+68+378。
例3
第22讲加减法中的简便运算
运用减法中的凑整计算：
(1)375-98；(2)534-109。
思路点拨：
多减的数要补上，少减的数要继续减。
例4
第22讲加减法中的简便运算
运用减法的性质计算：
(1)869-(69+34)；(2)562-238-162。
思路点拨：
减法的巧算：
1.连减的性质：A-B-C=A-(B+C)；
2.加减法中，括号前是减号，添/去括号时括号
中的数要变号：A-B+C=A-(B-C）。
例4
第22讲加减法中的简便运算
运用减法的性质计算：
(1)869-(69+34)；(2)562-238-162。
例5
第22讲加减法中的简便运算
找基准数巧算：
93+92+88+89+90+86+91+87。
思路点拨：
基准数的选择标准：
1.与其他数的大小接近；2.是整十数或整百数。
例6
第22讲加减法中的简便运算
运用加减法的性质，计算：
500-82-18-83-17-86-14-85-15。
思路点拨：
连减的性质：A-B-C=A-(B+C)。
谢谢!
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