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《单细胞生物体——认识酵母菌》教学设计
【教材分析】
本章学习的是“生物体有相似的结构层次”。本节内容前学生学习了细胞的结构和功能，研究了多细胞生物体的构成。通过前几章的学习，学生还掌握了生物体相应的生理特征。而本节内容联系细胞的知识及多细胞生物体的特征，探究单细胞生物体具有生命的特点。第一课时主要集中在对酵母菌的研究学习，教学内容通常包括酵母菌的形态结构、繁殖方式、类型和应用等方面。通过对酵母菌的学习，学生不仅能够了解酵母菌在发酵工业中的应用，还能够认识到酵母菌在废水治理中的潜力。第二课时观察水中以草履虫为代表的小生物，了解其形态结构和生命活动。
【学
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