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高一数学函数章节练习题及解答

同学们，进入高中，数学的难度和深度都有了显著的提升，而函数无疑是这座高峰中至关重要的一关。它不仅是高中数学的核心内容，也是后续学习更高级数学知识的基础，同时在物理、化学等其他学科中也有着广泛的应用。为了帮助大家更好地理解和掌握函数的基本概念、性质及应用，我特意精心筛选和编制了以下这套练习题。希望通过这些有代表性的题目，能够帮助大家巩固基础，提升能力，查漏补缺。请大家务必认真思考，独立完成，再对照解答进行反思。

一、基础巩固篇(夯实基础，理解概念)

1.函数的基本概念

(1)下列各组对象的对应关系中，哪些是函数关系？为什么？

①集合A={1,2,3}，集合B={3,4,5,6}，对应关系f：x→x+2；

②集合A={平面内的圆}，集合B={平面内的三角形}，对应关系f：每一个圆都对应它的内接三角形；

③集合A={x|x是某中学的班级}，集合B={x|x是某中学的学生}，对应关系f：每一个班级都对应班里的学生。

(2)已知函数f(x)=2x2-1，求f(0)，f(1)，f(a)，f(a+1)。

2.函数的定义域

求下列函数的定义域：

(1)f(x)=√(x+3)+1/(x-1)；

(2)g(x)=√(2x-1)/(x2-4)；

(3)h(x)=√[x(x-2)]。

3.函数的解析式与求值

(1)已知f(x)是一次函数，且f(f(x))=4x-1，求f(x)的解析式。

(2)已知f(√x+1)=x+2√x，求f(x)的解析式。

(3)若函数f(x)={x2+1,x≤0;-2x,x0}，求f(f(-1))的值。

4.函数的值域

求下列函数的值域：

(1)f(x)=2x-1，x∈[-1,3]；

(2)f(x)=x2-4x+3，x∈[0,5)；

(3)f(x)=1/(x2+1)。

5.函数的单调性

(1)证明函数f(x)=2x+1在R上是增函数。

(2)判断函数f(x)=x2-2x在区间(1,+∞)上的单调性，并说明理由。

(3)函数f(x)=-x2+2|x|+3的单调递增区间是_________。

6.函数的奇偶性

(1)判断下列函数的奇偶性：

①f(x)=x3+x；

②f(x)=x2-|x|+1；

③f(x)=x+1/x。

(2)已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)=x2-2x，求f(x)在R上的解析式。

二、能力提升篇(综合应用，深化理解)

1.函数性质的综合应用

(1)已知函数f(x)是偶函数，且在[0,+∞)上单调递增，若f(a)≤f(2)，求实数a的取值范围。

(2)设f(x)是定义在[-2,2]上的奇函数，且当x∈[0,2]时，f(x)=2x-x2。

①求f(x)在[-2,0)上的解析式；

②判断f(x)在(0,2]上的单调性，并求f(x)在[-2,2]上的最大值和最小值。

2.二次函数的综合问题

已知二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的图像过点(0,1)，且有f(-1)=f(3)=0。

(1)求f(x)的解析式；

(2)当x∈[-2,2]时，求函数f(x)的值域；

(3)若方程f(x)=kx-3在区间(0,2)内有两个不同的实数根，求实数k的取值范围。

3.分段函数与抽象函数

(1)已知函数f(x)={x+2,x≤-1;x2,-1x2;2x,x≥2}。

①求f(-3)，f(√3)，f(5)的值；

②若f(a)=3，求a的值。

(2)已知定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y)，且当x0时，f(x)0。

①求证：f(x)是奇函数；

②判断f(x)在R上的单调性，并证明。

4.函数图像的简单应用

(1)作出函数f(x)=|x-1|的图像，并根据图像指出函数的单调区间和最值。

(2)若函数y=f(x)的图像与函数y=2x-1的图像关于直线y=x对称，则f(x)的解析式为_________。

参考答案与解析

一、基础巩固篇

1.函数的基本概念

(1)①是函数关系。因为对于集合A中的每一个元素x（1,2,3），在集合B中都有唯一确定的元素x+2（3,4,5）与之对应。

②不是函数关系。因为一个圆有无数个内接三角形，即集合A中的一个元素对应集合B中的多个元素，不满足“唯一性”