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数学史融入勾股定理的教学研究.docVIP

数学史融入勾股定理的教学研究.doc

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    数学史融入勾股定理的教学研究

    [摘要]在课堂教学中融入数学史，有助于启发学生的数学思维，建立知识系统，促进他们更全面地理解数学学习的价值和内涵。本研究的目标是探讨如何通过数学史的融入来促进学生对勾股定理的理解和应用能力。了解勾股定理的历史背景和发展过程，有助于学生更好地理解勾股定理，并激发学生对数学的兴趣，为了达到这个目标，通过教学实践展开了研究。研究结果表明，通过数学史的融入，学生对勾股定理的理解能力得到了显著提高，同时对数学的学习兴趣、学习主动性和学习成绩也有所增强。

    [关键词]数学史；勾股定理；教学实践

    Thehistoryofmathematicsint

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