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Unit6Let’sgoLesson3Ourshoppinglist教学设计
一、教材分析
【What】
本课围绕“我们的购物清单”展开，讲述了LiMing一家准备去超市购物，在家找购物清单、在超市询问商品位置以及结账前检查清单的过程，涉及购物相关的词汇（如“shoppinglist”“lamps”“pears”等）和“can/may”的用法（用于请求许可、询问能力等），还包含听对话圈出地点、阅读对话判断正误、补全对话、填写购物提示等任务。
【Why】
让学生学习购物相关的英语表达和“can/may”的用法，能进行购物场景的交流，提升英语听力、阅读理解
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