2025年吉林省柳河县第三中学初三“联测促改”活动第二轮测试数学试题含解析.docVIP

2025年吉林省柳河县第三中学初三“联测促改”活动第二轮测试数学试题含解析.doc

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2025年吉林省柳河县第三中学初三“联测促改”活动第二轮测试数学试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1.已知关于x的不等式3x﹣m+1>0的最小整数解为2,则实数m的取值范围是()

A.4≤m<7 B.4<m<7 C.4≤m≤7 D.4<m≤7

2.不等式4-2x>0的解集在数轴上表示为()

A. B. C. D.

3.一元二次方程(x+3)(x-7)=0的两个根是

A.x1=3,x2=-7B.x1=3,x2=7

C.x1=-3,x2=7D.x1=-3,x2=-7

4.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的顶点P是BC中点,PE,PF分别交AB,AC于点E,F,给出下列四个结论:①△APE≌△CPF;②AE=CF;③△EAF是等腰直角三角形;④S△ABC=2S四边形AEPF,上述结论正确的有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

5.如图,已知⊙O的半径为5,AB是⊙O的弦,AB=8,Q为AB中点,P是圆上的一点(不与A、B重合),连接PQ,则PQ的最小值为()

A.1 B.2 C.3 D.8

6.如图,中,,,将绕点逆时针旋转得到,使得,延长交于点,则线段的长为()

A.4 B.5 C.6 D.7

7.某种计算器标价240元,若以8折优惠销售,仍可获利20%,那么这种计算器的进价为()

A.152元 B.156元 C.160元 D.190元

8.如图,AB是⊙O的一条弦,点C是⊙O上一动点,且∠ACB=30°,点E,F分别是AC,BC的中点,直线EF与⊙O交于G,H两点,若⊙O的半径为6,则GE+FH的最大值为()

A.6 B.9 C.10 D.12

9.如图,平行四边形ABCD中,E,F分别在CD、BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,tan∠ABC=,EF=,则AB的长为()

A. B. C.1 D.

10.如图是由长方体和圆柱组成的几何体,它的俯视图是()

A. B. C. D.

11.如图所示是8个完全相同的小正方体组成的几何体,则该几何体的左视图是()

A. B.

C. D.

12.某商品价格为元,降价10%后,又降价10%,因销售量猛增,商店决定再提价20%,提价后这种商品的价格为()

A.0.96元 B.0.972元 C.1.08元 D.元

二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)

13.若分式x-1

14.如图,sin∠C,长度为2的线段ED在射线CF上滑动,点B在射线CA上,且BC=5,则△BDE周长的最小值为______.

15.矩形纸片ABCD中,AB=3cm,BC=4cm,现将纸片折叠压平,使A与C重合,设折痕为EF,则重叠部分△AEF的面积等于_____.

16.如图,定长弦CD在以AB为直径的⊙O上滑动(点C、D与点A、B不重合),M是CD的中点,过点C作CP⊥AB于点P,若CD=3,AB=8,PM=l,则l的最大值是

17.如图,点、、在直线上,点,,在直线上,以它们为顶点依次构造第一个正方形,第二个正方形,若的横坐标是1,则的坐标是______,第n个正方形的面积是______.

18.化简:=_____.

三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

19.(6分)某初中学校组织200位同学参加义务植树活动.甲、乙两位同学分别调查了30位同学的植树情况,并将收集的数据进行了整理,绘制成统计表1和表2:

表1:甲调查九年级30位同学植树情况

每人植树棵数

7

8

9

10

人数

3

6

15

6

表2:乙调查三个年级各10位同学植树情况

每人植树棵数

6

7

8

9

10

人数

3

6

3

12

6

根据以上材料回答下列问题:

(1)关于于植树棵数,表1中的中位数是棵;表2中的众数是棵;

(2)你认为同学(填“甲”或“乙”)所抽取的样本能更好反映此次植树活动情况;

(3)在问题(2)的基础上估计本次活动200位同学一共植树多少棵?

20.(6分)校车安全是近几年社会关注的重大问题,安全隐患主要是超速和超载,某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C,再在笔直

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