2025年幼儿园保育教育质量评估指南试题附答案.docxVIP

2025年幼儿园保育教育质量评估指南试题附答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.《2025年幼儿园保育教育质量评估指南》中强调，幼儿园保育教育质量评估应聚焦（）。

A.教学成果

B.幼儿全面发展

C.教师教学水平

D.硬件设施建设

答案：B。《2025年幼儿园保育教育质量评估指南》核心目标是促进幼儿全面发展，评估围绕幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等多方面的发展情况，而不是单纯关注教学成果、教师教学水平或硬件设施建设。所以选B。

2.以下哪项不属于幼儿园保育教育质量评估的内容（）。

A.办园方向

B.卫生保健

C.家园合作

D.师资学历

答案：D。评估内容主要包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、家园共育等方面。师资学历虽然是师资队伍相关因素，但不是直接的评估内容。而办园方向是评估的重要方面，卫生保健是保育工作重点，家园合作也在评估范围内。所以选D。

3.在评估中，对于幼儿园的办园方向，重点考察是否坚持（）办园。

A.特色化

B.高端化

C.普惠性

D.国际化

答案：C。幼儿园作为基础教育的重要组成部分，坚持普惠性办园是保障学前教育公平、普及、安全、优质发展的重要原则，也是《指南》中对于办园方向的重点考察内容。所以选C。

4.幼儿园保育教育过程中，应注重幼儿（）的培养，为后继学习和终身发展奠定基础。

A.知识储备

B.学习品质

C.艺术技能

D.运动能力

答案：B。学习品质是幼儿在活动中表现出的积极态度和良好行为倾向，如好奇心、主动性、坚持性等，对幼儿后继学习和终身发展至关重要。而知识储备、艺术技能、运动能力虽然也是幼儿发展的重要方面，但不是为后继学习和终身发展奠定基础的核心要素。所以选B。

5.评估幼儿园环境创设时，要考察环境是否具有（），能满足幼儿多样化的学习和发展需求。

A.趣味性

B.教育性

C.开放性

D.以上都是

答案：D。幼儿园环境创设应具有趣味性以吸引幼儿的注意力和参与度；具有教育性能够让幼儿在环境中获得学习和发展；具有开放性可以为幼儿提供更多探索和创造的空间，满足幼儿多样化的学习和发展需求。所以选D。

6.家园共育评估中，幼儿园是否建立了有效的家园沟通机制，以下不属于有效沟通方式的是（）。

A.定期家长会

B.家长微信群消息轰炸

C.家长开放日活动

D.亲子活动

答案：B。家长微信群消息轰炸不是一种有效的沟通方式，可能会给家长带来困扰，且不能保证信息的有效传递和交流。而定期家长会、家长开放日活动、亲子活动都是常见且有效的家园沟通方式。所以选B。

7.在评估教育过程时，要关注教师是否注重引导幼儿通过（）进行学习。

A.直接感知、实际操作和亲身体验

B.书本知识和课堂讲授

C.多媒体教学资源

D.小组竞赛活动

答案：A。幼儿的学习特点决定了他们更适合通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取知识和经验，这也是《指南》中强调的教育方式。所以选A。

8.幼儿园保育教育质量评估中，对于幼儿发展评估，要综合考察幼儿在多个领域的发展，其中不包括（）。

A.认知发展

B.情感发展

C.社交网络

D.动作发展

答案：C。幼儿发展评估主要围绕认知、情感、动作等领域，社交网络并非幼儿发展评估的常规领域。所以选C。

9.评估幼儿园的保育工作时，要确保幼儿每天的户外活动时间不少于（）。

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

答案：B。为了保障幼儿的身体健康和发展，《指南》规定幼儿园要确保幼儿每天的户外活动时间不少于2小时。所以选B。

10.以下关于幼儿园课程评估的说法，正确的是（）。

A.课程内容越丰富越好

B.课程应符合幼儿年龄特点和发展需求

C.课程只需要关注知识传授

D.课程不需要考虑季节和节日因素

答案：B。幼儿园课程应符合幼儿年龄特点和发展需求，要考虑幼儿的认知水平和兴趣爱好。课程内容并非越丰富越好，还需要考虑幼儿的接受能力；课程不仅要关注知识传授，更要注重幼儿全面发展；课程也需要结合季节和节日因素，开展相关的教育活动。所以选B。

11.在评估幼儿园教师的教育行为时，重点考察教师是否能够（）。

A.严格管理幼儿

B.尊重幼儿个体差异

C.提高教学效率

D.传授更多知识

答案：B。每个幼儿都是独特的个体，具有不同的性格、兴趣和学习方式，教师应尊重幼儿个体差异，因材施教，这是评估教师教育行为的重要方面。所以选B。

12.幼儿园保育教育质量评估中，对于班级规模的评估，要考察班级人数是否符合（）的要求。

A.幼儿园自主设定

B.地方教育部门规定

C.家长意愿

D.教师管理能力

答案：B。班级规模需要符合地方教育部门的