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我发现了新的流星群
教学目标：
1.学习并掌握本课的生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容。感受“我”观察、发现、动脑。执著追求的可贵品质。
教学重难点：
学生了解“我”与狮子座流星到发现新流星群的过程．“我”是如何发
现问题，提出疑问，解决疑问的，知道“我”成功的．从而帮助学生懂得遇事要观
察．发现。动脑，只有执苫地追求才会取得成功的道理。
教学准备：
1.生语卡片。
2.搜集有关流星、太空的资料及
教学时间
两
教学过程
第一
一、揭示课题，质疑导入
1.板书“我发现了新的流星群”。质疑：看到这个题目，有什么疑问?(流星群是
什么?“新的”相对于“旧的”，那么“旧的”流星群指什么，而“新的”流星群又指什么?
“我”人?“我”怎么发现新的流星群的?)
2.导人：今天，我们一起学习课文《我发现了新的流星群》，去探个究竟。
(质疑，设置悬念，激发学生的求知以及学习课文的积极)
二、初读课文，扫除
1.轻声读课文．出示自读要求：
(1)借助，读准生。
(2)和同桌合作，把课文读通顺。
2、检查生字新词。
出示生语卡片。指名读，其他正音．强调。
3．开火车朗读课文．检查学生读通课文的情况：
(以学生为主体。自读的要求，学生自主探究．在读文中掌握本课的生字
新词．初步感知课文的主要内容．培养学生自主学习的能力)
三、质疑解难，初步感知课文
1.介绍本文作者以及他发现的御夫座I流星群。
2.针对课文内容质疑，师生共同解疑。
(1)对预习认真，能主动、正确解疑的同学给予表扬，
(2)主要解决以下疑难：
结合介绍流星、流星群、系、九大行星。
国际流星组织：国际流星组织是国际上的组织，每逢出现流星现象，就会向全世界
搜集数据信息。
幻想：本课指作者对星星有所想象。
设想：想象；假想。本课指作者假想有另外一个流星群。
Idiscoveredanewmeteor
cluster
Teachingobjectives:
1.Learnandmasterthenewwordsandnewwordsinthisson.2.Readthetextcorrectly,fluentlyand
emotionally.3.Understandthecontentofthetext.FeeltheIaregoodatobserving,discovering,andusingmy
brain.Thevaluablequalitiesofpersistentpursuit.
Teachingkeypoints:
GuidestudentstounderstandtheprocessofIbecomingaconnectionwithLeometeorstodiscoveringnew
meteorgroup
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