梯形认识：特征、判断与高及等腰梯形.pdfVIP

梯形的认识

教学内容：认识梯形（66页）

教学目标1.在动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征

2.能正确判断一个平面图形是不是梯形

3.能测量或画出梯形的高认识梯形的高及梯形各边的名称，认识等腰梯形。

教学过程：

一、知识

1.我们学过的平面图形有()。

2.平行四边形对边（），对角（）。

二、自主学习

1.认识梯形（课件出示生活中梯形物体）

2.画出下面图中的梯形。

3、梯形有（）边和()角。只有（）对边平行，这组

对边只要平行，不要求相等，另一组对边（）4、梯形和

平行四边形因为都是四边形，所以它们的内角和都是（）

4、归纳：（的四边形叫梯形。

三、合作交流

1、第66页的内容。

2、写出梯形各部分的名称。

Understanding

trapezoidal

shape

Teachingcontent:Understanding

trapezoids(page66)

TeachingObjectives1.Understandtrapezoidsduringhands-onoperationanddiscovert

hebasiccharacteristicsoftrapezoids

2.Beabletocorrectlydeterminewhetherane

figureisatrapezoid

3.Beabletomeasureordrawtheheightofthetrapezoidandunderstandtheheightofthe

trapezoidandthenamesofeachsideofthetrapezoid,andunderstandtheisoscetrapezoid.

Teachingprocess:

1.Knowledgelink

1.Thenefigureswehavelearnedinclude().

2.Theparallelogramhasoppositesides()anddiagonal().

2.t

learning

1.Understandtrapezoids(coursewareshowstrapezoidal

objectsinlife)

2.Drawthetrapezoidinthe

picturebelow.

3.Thetrapezoidhas()sidesand()ang.Only()isparalleltoeachother.Thisgroupofopposite

sidesisonlyparallelanddoesnotrequireequality.Anothergroupofoppositesides()4.Trapezoids

andparallelogramsarebothquadrilaterals,sothesumoftheirinnercornersis()

4.Summary:(Thequadrilateraliscalledatrapezoid.

3.Cooperation

ande

1.Contentsofpage66ofse