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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
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江苏省南京市2025-2026学年高三9月学情调研(零模)语文试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、未知
1.补写出下列句子中的空缺部分,任选六空作答。
(1)李教授引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》里的“,”,鼓励学生畅所欲言,不要因年龄差距而感到拘谨。
(2)小明感慨光阴如水,时不我待,使用屈原《离骚》中的“,”两句,勉励自己珍惜时光,努力奋斗。
(3)古人常用比喻抒写人生况味。鲍照以“,”(《拟行路难(其四)》)感慨人生贵贱有别,穷达不一;陶渊明用“,”(《归园田居(其一)》)表达身在官场、心系故园的情感。
阅读下面的文字,完成小题。
在浑天说中天地和天的形状都已是球形,这一点与盖天说相比大大接近了今天的知识。但要注意它的天是有“体”的,这应该就是意味着某种实体,而这就与亚里士多德的水晶球体系(???????)了。然而先前对亚里士多德水晶球体系激烈抨击的论著,对浑天说中同样的局限却总是温情脉脉地避而不谈。
但是球形大地“载水而浮”的设想造成了很大的问题。因为在这个模型中,日月星辰都是附着在“天体”内面的,而此“天体”的下半部分盛着水,这就意味着日月星辰在落入地平线之后都将从水中经过,这实在与日常的感觉难以相容。于是后来又有改进的说法:【甲】认为大地是悬浮在“气”中的。这当然比让大地浮在水上要合理一些。
用今天的眼光来看,浑天说是如此初级、简陋,与《周髀算经》中成熟的盖天说相比大为逊色,更与约略同一时代西方托勒密精致的地心体系无法同日而语。然而这样一个学说,为何竟能在此后约两千年间成为主流学说?【乙】
原因其实也很简单,就因为浑天说将天和地的形状认为球形。这样一来,至少可以在此基础上发展出一种最低限度的球面天文学体系。而只有球面天文学,才能使得对日月星辰运行规律的测量、推算成为可能。之所以加上“最低限度的”【丙】这一限定语,是因为中国古代的球面天文学始终未能达到古希腊的水准——【丁】今天全世界天文学家共同使用的球面天文学体系,在古希腊时代就已经完备。
2.填入文中括号内的成语,最恰当的一项是(???)
A.势均力敌 B.相去甚远 C.半斤八两 D.判若云泥
3.下面对材料中标点符号用法的分析,不正确的一项是(???)
A.【甲】处冒号,引出“改进的说法”的具体内容,即大地是悬浮在“气”中的。
B.【乙】处问号,用问题激发读者好奇心,引导其思考浑天说成为主流学说的原因。
C.【丙】处引号,起强调作用,说明浑天说虽发展出了球面天文学体系,但水准不高。
D.【丁】处破折号,表示话题转换,从中国古代天文学转向世界天文学,拓宽了视野。
4.画横线句子中,“初级”与“简陋”的语序能否调换?请简要说明理由。
5.请依据材料,围绕“浑天说”写一则提要,不超过60字。
阅读下面的文字,完成小题。
文本一:
乡妇拉着个十来岁的小妞进来。小妞的头上插着一根草标。李三本想不许她们往前走,可是心中一难过,没管。她们俩慢慢地往里走。茶客们忽然都停止说笑,看着她们。
小妞??(走到屋子中间,立住)妈,我饿!我饿!
乡妇呆视着小妞,忽然腿一软,坐在地上,掩面低泣。
秦仲义??(对王利发)轰出去!
王利发??是!出去吧,这里坐不住!
乡妇??哪位行行好?要这个孩子,二两银子!
常四爷??李三,要两个烂肉面,带她们到门外吃去!
李三??是啦!(过去对乡妇)起来,门口等着去,我给你们端面来!
乡妇??(立起,抹泪往外走,好像忘了孩子;走了两步,又转回身来,搂住小妞吻她)宝贝!宝贝!
王利发??快着点吧!
乡妇、小妞走出去。李三随后端出两碗面去。
王利发??(过来)常四爷,您是积德行好,赏给她们面吃!可是,我告诉您:这路事儿太多了,太多了!谁也管不了!(对秦仲义)二爷,您看我说的对不对?
常四爷??(对松二爷)二爷,我看哪,大清国要完!
秦仲义??(老气横秋地)完不完,并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。小王,说真的,我真想收回这里的房子!
王利发??您别那么办哪,二爷!
秦仲义??我不但收回房子,而且把乡下的地,城里的买卖也都卖了!
王利发??那为什么呢?
秦仲义??把本钱拢在一块儿,开工厂!
王利发??开工厂?
秦仲义??嗯,顶大顶大的工厂!那才救得了穷人,那才能抵制外货,那才能救国!(对王利发说而眼看着常四爷)唉,我跟你说这些干什么,你不懂!
王利发??您就专为别人,把财产都出手,不顾自己了吗?
秦仲义??你不懂
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