2026年高考物理一轮复习备考复习策略讲座.pptxVIP

1;高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。

——教育部《关于做好2023年普通高校招生工作的通知》;;;;;;4.重点突出;2025浙江第13题;2025湖北第5题;2025云南第14题;2025辽宁第15题;2025甘肃第11题;2025湖北第12题;2025北京第16题;2025北京第8题;2025湖北第10题;2025广西第15题;2025海南;2025福建第13题;2025湖南第5题;2025辽宁第7题;;类型一

可微元;;2025北京第11题;2025云南第6题;;2025四川第14题;2025山东第8题;高考评

价体系;?在评价理念上，实现了高考由传统的“知识立意”“能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合评价的转变。;;;命题立意——“四层”之关键能力;;25年浙江1月份;牛顿运动定律+运动学规律（匀变速、非匀瞬间、分析）;;;2025浙江;2025河南第7题;2025陕西第6题;2025北京第18题;2025上海第17题;;;2025北京第19题;2025广西第14题;2025陕西第4题;2025福建第9题;2025山东第2题;2025上海第7题;2025湖南第11题;2025山东第3题;2025甘肃第2题;2025江苏第14题;2025云南第15题;问题每节开始创设的一个情境问题,以引发同学们对所要学习的内容主动思考,培养大家的问题意识及提出问题的能力。

实验同学们自己动脑、动手操作的实践活动。

演示主要是老师展示、供大家观察的实践活动。

思考与讨论用于引发思考、展开交流等而设计的问题。

做一做小型的动手操作类活动,目的是引发思考、体验和感悟。

科学方法物理学中常用和重要的科学思想、方法。应注意的是,更多的科学思想及方法在相应的正文和旁批中体现。

拓展学习体现弹性,属于选学、选做的内容。主要内容是知识的拓展、延伸,或者是用传感器、计算机等设备自动记录和处理数据的实验,供有条件的学校选用。

STSE主要介绍和探讨科学·技术·社会·环境间相互关联的一些问题,属于选学内容。

科学漫步介绍物理???的重要史实或前沿进展,为开阔视野的内容,以引发同学们自己主动学习,属于选学内容。

练习与应用针对每节内容所设计的练习题,用于巩固所学的概念、规律和方法。复习与提高针对全章内容所设计的练习题,分A,B两组,用于巩固及提高。A组相对容易一些,属于共同要求;B组相对难一些,属于选学内容。;;;22年12题;回归教材;;;2025江苏第2题;2025江苏第6题;;;2025北京第15题;;;2025浙江第14题;2025江苏第12题;2025辽宁第12题;2025陕西第11题;;;抓实21个基本实验;;3、注重综合性考查，引导学生培养科学思维。——跨章节综合;2025浙江第18题;2025安徽第15题;2025安徽第15题;2025北京第20题;2025湖北第15题;2025湖南第9题;2025广西第14题;2025四川第15题;2025海南;2025广东第15题;2025福建第16题;2025甘肃第15题;2025海南;2025山东第18题;5、高考题不避讳常规题型，在常规中微创新。;2025湖南第5题;2025湖南第14题;2025湖南第15题;2025陕西第10题;2025福建第8题;2025福建第11题;1、考查物理观念，侧重对基础知识、基本规律的考查。;25年河北5;2、考查科学思维，培养学生科学论证、质疑创新等思维品质。;2、考查科学思维，培养学生科学论证、质疑创新等思维品质。;3、打破章节界限，考查学生是否具有迁移能力和融会贯通的能力。;4、与实际应用相结合，侧重对学生解决实际问题能力的考查。;5、试题情境丰富多元，以题育人，发挥试题立德树人的功能。;6、侧重实验，注重对科学探究各要素的考查。;23年12题;24年4题;25年11题;多角度创新设问方式，考查创新性思维品质;第9题;;;;;;;;指导思想;试题来源;提前安排，具体到人;组编原则;组编流程;组编制度;组编要求;;;1、注重基础：基本知识，基本方法

2、注重规范：规范书写，规范思维

3、生成过程：成立条件，推导证明

4、横纵联系：认清本质，拓展外延

5、目标清晰：落实考点，素养落地

6、课堂小结：梳理脉络，完整课堂;;;;复习与回顾;竖直上抛运动可以分解为什么样的运动？;任