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初中生科学课实验安全操作指南

科学实验是探索自然奥秘、培养实践能力的重要途径，充满了发现的乐趣与挑战。然而，在实验过程中，安全始终是第一位的。任何疏忽都可能导致意外发生，不仅会影响实验的顺利进行，更可能对自身或他人造成伤害。这份指南旨在帮助同学们了解科学实验中的潜在风险，掌握基本的安全操作规范，确保每一次实验都能在安全的前提下顺利完成，让好奇心在严谨的保护下自由探索。

一、实验前的充分准备与认知——安全的第一道防线

实验的安全，始于实验前的充分准备。这不仅包括对实验内容的理解，更涵盖了对潜在风险的预判和防护措施的准备。

1.课前预习与聆听指导：务必在实验前认真阅读实验教材或讲义，明确实验目的、步骤、所用仪器药品的特性及可能存在的风险。实验开始前，要全神贯注聆听老师的讲解和安全提示，对于不理解的地方，务必及时向老师提问，直到完全清楚为止，切勿盲目操作。

2.着装规范，防护到位：进入实验室，着装需符合安全要求。通常应穿着实验服或长袖衬衫，袖口扣紧，不穿短裤、短裙及露趾凉鞋、拖鞋。长发同学需将头发束起，不佩戴项链、耳环、手链等首饰，不涂抹指甲油。根据实验需要，正确佩戴护目镜（这是保护眼睛的重要屏障，许多实验都必须佩戴）、实验手套等防护用具。

3.检查实验用品：在动手操作前，仔细检查所用的仪器是否完好无损（如试管是否有裂痕、烧杯是否有破损、酒精灯灯芯是否完好、导管是否通畅等），药品标签是否清晰、是否在有效期内、是否有变质现象。如发现问题，立即报告老师，切勿使用不合格的仪器或药品。

4.明确应急设备位置与使用方法：熟悉实验室中急救箱、灭火器、洗眼器、紧急喷淋装置等安全设施的位置，并初步了解其基本使用方法，以备不时之需。

5.保持良好状态：实验时应精神饱满，注意力集中。严禁在实验室内追逐打闹、大声喧哗、吃零食或喝水。若身体不适，应及时向老师报告，暂停实验。

二、实验中的规范操作与专注——安全的核心保障

实验过程中的每一个操作步骤都可能潜藏风险，规范操作和高度专注是确保安全的关键。

1.严格遵守操作规程：必须严格按照实验步骤和老师的指导进行操作，不得擅自更改实验方案、增减药品用量或混合不同药品。对于有危险性的操作（如加热、点燃、使用强酸强碱等），更要小心翼翼，严格控制条件。

2.规范使用仪器：

*玻璃仪器：轻拿轻放，避免碰撞。切割玻璃管（棒）时需用锉刀划痕后垫布折断，并将断口烧圆。使用试管加热时，试管口不能对着自己或他人，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，并需先预热，再集中加热。

*加热设备：使用酒精灯时，要用火柴或打火机点燃，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹。使用电加热器（如电炉、电热套）时，要注意用电安全，避免湿手操作，使用后及时关闭电源。

*其他仪器：如天平等精密仪器，应按照操作规程正确使用，避免损坏。

3.谨慎处理化学药品：

*“三不”原则：不随意触摸、不直接闻（如需闻气味，应采用“扇闻法”，即用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔）、不品尝任何化学药品。

*取用规范：固体药品用药匙或镊子取用，液体药品用滴管或倾倒法。取用后立即盖紧瓶塞，标签朝内放回原处。按量取用，避免浪费和污染。

*防止污染：滴管使用时不能伸入试管内或接触试管内壁，以免污染试剂。

*注意腐蚀性与毒性：对于有强腐蚀性（如浓硫酸、氢氧化钠）、有毒性、有刺激性或易燃易爆的药品，操作时更要格外小心，必要时在通风橱内进行。若不慎接触，立即用大量清水冲洗，并报告老师。

4.注意用电安全：湿手不得接触电源开关和电器设备。不得随意拉扯电线，以免发生短路或触电事故。实验结束后，及时关闭仪器电源。

5.保持实验区域整洁：实验台面要保持干净、整洁，仪器药品摆放有序。实验过程中产生的废液、废弃物要倒入指定的容器中，不得随意丢弃或倒入下水道。

6.严禁嬉戏打闹，专注实验过程：实验时应保持安静，专注于自己的操作，不与同学嬉戏或进行与实验无关的活动。不得擅自离开自己的实验岗位。

7.及时报告异常情况：实验过程中，如发现仪器破损、药品泄漏、异常气味、冒烟、着火等任何异常情况，应立即停止实验，保持镇定，并迅速报告老师，听从老师的指挥进行处理。

三、实验结束后的妥善处理与清洁——安全的最后环节

实验的结束并不意味着安全工作的终结，妥善的收尾工作同样重要。

1.及时终止反应，处理废液废物：实验结束后，应按照规定方法及时停止化学反应（如熄灭酒精灯、关闭电源、取出导管等）。将实验产生的废液、固体废弃物等分类倒入指定的回收容器内，不得随意倾倒。

2.清洗仪器，整理台面：用过的玻璃仪器要及时清洗干净，倒置在试管架或指定位置晾干。将实验台面上的药品、仪器归位，擦拭干净实验台面。