2025年大学小学教育专业题库—— 小学生言行举止与社交礼仪的培养.docxVIP

2025年大学小学教育专业题库——小学生言行举止与社交礼仪的培养

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于小学生社交礼仪的主要内容？（）

A.见面礼仪B.学习礼仪C.餐饮礼仪D.科学实验礼仪

2.小学生言行举止与社交礼仪培养的首要原则是？（）

A.统一性原则B.发展性原则C.因材施教原则D.形式多样性原则

3.在小学教育中，培养小学生言行举止与社交礼仪的主要途径是？（）

A.课堂讲授B.主题活动C.家校合作D.以上都是

4.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的发展任务是？（）

A.自我同一性与角色混乱B.主动性与内疚感C.勤奋感与自卑感D.自我和谐与社会适应

5.小学生言行举止与社交礼仪形成的关键因素是？（）

A.教师的严格要求B.同伴的模仿C.家长的榜样D.以上都是

6.在小学课堂中，教师引导学生正确使用礼貌用语属于培养小学生言行举止与社交礼仪的哪种方式？（）

A.规范教育B.榜样示范C.情境体验D.价值引导

7.小学生社交礼仪中，与同学交往时应注意？（）

A.尊重他人B.自私自利C.好勇斗狠D.推卸责任

8.在公共场所，小学生应该遵守的行为规范是？（）

A.大声喧哗B.文明排队C.乱扔垃圾D.不听指挥

9.小学生言行举止与社交礼仪的培养对于其个人发展的意义在于？（）

A.促进其社会适应B.提高其学习成绩C.增强其自我认同D.以上都是

10.教师在培养学生言行举止与社交礼仪时，应避免？（）

A.提出明确要求B.给予及时反馈C.进行简单粗暴的惩罚D.创设实践机会

二、填空题（每空1分，共10分）

1.小学生言行举止与社交礼仪的培养是一个_________、_________的过程。

2.小学生的言行举止与社交礼仪的培养，既要注重_________教育，也要注重_________教育。

3.家庭是培养小学生言行举止与社交礼仪的_________。

4.学校是培养小学生言行举止与社交礼仪的_________。

5.社会是培养小学生言行举止与社交礼仪的_________。

6.小学生言行举止与社交礼仪的培养应遵循_________、_________、_________的原则。

7.小学生社交礼仪主要包括_________、_________和_________等方面。

8.小学生个人礼仪主要包括_________、_________和_________等方面。

9.小学生学习礼仪主要包括_________、_________和_________等方面。

10.小学生公共场所礼仪主要包括_________、_________和_________等方面。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学生言行举止与社交礼仪的概念及其意义。

2.简述影响小学生言行举止与社交礼仪发展的因素。

3.简述教师在培养小学生言行举止与社交礼仪方面的作用。

4.简述小学生社交礼仪的主要内容。

四、论述题（10分）

结合实际，论述如何在小学教育中有效培养小学生的言行举止与社交礼仪。

五、案例分析题（10分）

小明是一名小学生，他在学校经常不遵守纪律，不尊重老师，与同学关系也不好。请分析小明行为背后的可能原因，并提出相应的教育建议。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.D

4.C

5.D

6.A

7.A

8.B

9.D

10.C

解析

1.科学实验礼仪不属于小学生社交礼仪的主要内容，社交礼仪更侧重于人际交往中的行为规范。A、B、C均为社交礼仪范畴。

2.发展性原则强调根据学生年龄特点和发展规律进行引导，是首要原则。A、C、D是重要原则，但非首要。

3.培养该能力需要课堂讲授、主题活动、家校合作等多种途径，D最全面。

4.小学阶段对应埃里克森的勤奋感与自卑感阶段，主要发展任务是培养勤奋感。

5.言行举止与社交礼仪的形成需要教师、家长、同伴等多方面因素共同作用。

6.教师引导学生使用礼貌用语属于明确规范行为，是规范教育的方式。

7.社交礼仪要求尊重他人，A符合要求；B、C、D均不符合社交礼仪规范。

8.文明排队是公共场所应遵守的行为规范，A、C、D均属于不文明行为