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高中历史教学中批判性思维的培养与历史分析能力提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史教学中批判性思维的培养与历史分析能力提升的内在联系及其实现路径。通过对批判性思维和历史分析能力的概念进行深入阐述，结合具体教学实践，提出有效的教学策略和方法，以期为高中历史教学提供理论指导和实践参考。

**关键词**：高中历史教学；批判性思维；历史分析能力；教学策略

一、概念阐述

（一）批判性思维

1.**定义与内涵**：批判性思维是指对信息、观点和论证进行系统性分析、评估和反思的能力。它不仅包括逻辑推理和批判性分析，还涉及独立思考、质疑精神和开放心态。在高中历史教学中，批判性思维要求学生不仅接受历史