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基于核心素养的小学音乐教育评价体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨小学音乐教育评价体系的构建。通过深入分析核心素养的内涵及其在音乐教育中的体现，提出了基于核心素养的小学音乐教育评价体系构建的原则与策略，旨在为提高我国小学音乐教育质量提供理论支持。

关键词：核心素养；小学音乐教育；评价体系；构建研究

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种全面、综合的素质，它既包括知识、技能，也包括情感、态度和价值观。在音乐教育领域，核心素养主要涵盖音乐知识、音乐技能、音乐情感和音乐价值观四个方面。音乐知识是指学生对音乐的基本概念、历史、理论等方面的了解；音乐技能包括演唱、演奏、创