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小学英语口语教学中的跨学科融合实践探索论文

摘要：本文旨在探讨小学英语口语教学中跨学科融合的实践探索，通过分析跨学科融合的概念及其在小学英语口语教学中的应用，提出具体的实践策略。本文认为，跨学科融合有助于提高学生的英语口语能力，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，为我国小学英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学英语；口语教学；跨学科融合；实践探索

一、概念阐述

（一）1.跨学科融合的概念

跨学科融合，是指在教学过程中，将不同学科的知识、技能、方法相互融合，形成一种全新的教学理念和实践模式。它强调学科间的内在联系，打破传统的学科界限，以培养学生综合素质为目标，实现教学内容、方法和评价的多元化。