校园文明礼仪ppt课件(图文).pptxVIP

学生文明礼仪主题班会汇报人：PPT老师

目录01文明礼仪的重要性02文明礼仪有哪些03不文明的行为04礼貌用语小词典

文明礼仪的重要性01第一部分

适应不同职场文化的能力不同公司有不同的文化和礼仪要求，学生时期养成的文明礼仪习惯，能让你更快适应新环境。到了新公司，观察同事的工作习惯和交往方式，入乡随俗调整自己的行为。尊重公司的文化传统，遵守各项规定，能让你快速融入团队，减少适应期的困扰，专注于工作发展。

提升个人的社会竞争力在竞争激烈的社会中，文明礼仪是个人竞争力的重要组成部分。同样能力的两个人，懂礼仪的那个更容易得到机会。因为礼仪体现的是一个人的修养、情商和综合素质。从学生时代就注重培养文明礼仪，会让你在未来的职业发展中脱颖而出，获得更多成功的可能，成为社会需要的优秀人才。

成为传统文化的活态载体学生日常行礼作揖、使用敬语，这些文明礼仪并非简单动作，而是传统文化的具象呈现。当他们在节日里向长辈行鞠躬礼，饭桌上遵循长幼有序的用餐礼仪，就是让古老的文化习俗在现代生活中“活”起来。这些真实场景里的礼仪实践，让传统文化不再是书本上的文字，而是融入生活的鲜活存在。

搭建古今文化的沟通桥梁学生践行传统文明礼仪，如同在现代与古代之间架起通道。学习古代书信中的谦辞敬语并运用在日常写作，或是模仿古人的见面礼仪问候师长，能直观感受传统文化的韵味。这种跨越时空的互动，让学生理解传统文化的内涵，也让传统文化在新时代找到落脚点，实现古今文化的对话与交融。

文明礼仪有哪些02第二部分

成人礼仪的校园定制学校为高年级学生举办创新版成人礼，融合传统与现代元素。学生身着改良汉服，走过“成人门”，行传统冠笄礼；在仪式上，宣读自己撰写的“成人宣言”，表达对责任与担当的理解；同时，收到学校定制的“成长护照”，记录未来一年的公益实践、学习目标，让成人礼仪更具教育意义和时代特色。

待客礼仪的智能升级家中来客人时，学生运用智能设备优化传统待客礼仪。提前用智能音箱播放舒缓的古典音乐营造氛围；使用电子菜谱，让客人通过平板点餐；客人离开后，发送带有感谢话语和合影的电子贺卡。这些创新方式既保留热情好客的传统，又让待客过程更便捷、贴心。

问候礼仪：清晨问好与睡前道别每日清晨起床后，应主动向家人道“早安”，声音清晰温和，传递积极的生活态度。傍晚家人归家时，放下手中事务起身迎接，说“回来啦”或“辛苦了”，让家人感受到被重视。睡前向家人道“晚安”，可根据亲密度辅以拥抱或轻拍肩膀等动作，这不仅是礼貌习惯，更是维系家庭情感的纽带。比如周末早晨，即使不用上学，也应在走出卧室时对正在准备早餐的父母说“早安”，让家人一天都有好心情。

用餐礼仪：餐桌举止显修养用餐前协助摆放餐具，等待长辈先落座后再就座。进餐时细嚼慢咽，不发出声响，夹菜时使用公筷，不挑拣翻搅。若需离席，应礼貌告知“我暂时离开一下”，返回后说“我回来了”。饭后主动收拾碗筷，向准备餐食的家人致谢“今天的饭菜真好吃，谢谢”。例如家庭聚餐时，看到长辈喜欢的菜品，可礼貌地说“爷爷，这个鱼很好吃，您尝尝”，并使用公筷为其夹菜。

不文明的行为03第三部分

集体活动消极怠工班级组织大扫除，有的学生拿着扫帚站在一旁发呆，老师分配任务也不积极完成，随便扫两下就跑去休息。轮到自己擦黑板，也是敷衍了事，黑板擦得模糊不清。集体活动靠大家共同努力，这种消极怠工的行为，影响集体任务进度，也损害班级凝聚力。

交通出行漠视规则走在马路上，明明红灯亮起，还有很多车辆行驶，有的学生却仗着自己动作快，强行横穿马路，还对按喇叭提醒的司机翻白眼。骑自行车时，在人行道上横冲直撞，差点撞到行人也不道歉。漠视交通规则，不仅将自己置于危险之中，还扰乱交通秩序，是极不文明且危险的行为。

课堂随意打断他人发言在老师授课或同学分享观点时，部分学生未举手便擅自插话，甚至用“你说的不对”“这太简单了”等带有贬低意味的语言打断对方。这种行为不仅扰乱教学秩序，还会挫伤发言者的积极性，体现出对他人表达权的漠视，破坏课堂交流的基本礼仪。

公共场合大声吵闹在图书馆、自习室等需要安静的场所，有的学生肆无忌惮地与同伴聊天、接打电话，或因琐事嬉笑打闹。高分贝的声音打破了公共空间的宁静，影响周围同学的学习和休息，是缺乏公共意识、不尊重他人学习环境的表现。

礼貌用语小词典04第四部分

学校文化表演活动当学生参与学校举办的诗词朗诵、汉服展示等文化表演活动时，从登台问候到表演结束致谢，都会运用传统礼貌用语。上台鞠躬道“诸位老师、同学，在下有礼了”，表演完毕再行礼说“多谢大家赏光，还望多多指教”。在这类文化气息浓厚的场合，传统礼貌用语不仅契合活动主题，还能展现学生对传统文化的理解与运用能力。

日常校园学习场景在日常校园学习生活中，学生更多使用现代日常礼貌用语。见到老