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高中地理教学中的国家安全教育现状调查研究报告

目录

(一)调查设计 1

1.确定调查目的 1

2.编制调查问卷 2

(二)调查实施 2

1.选择调查对象 2

2.发放调查问卷 2

(三)调查结果统计与分析 3

1.教师问卷调查结果统计与分析 3

2.学生调查问卷结果统计与分析 10

(四)问题及归因分析 17

1.师生国家安全教育理论基础薄弱 17

2.国家安全教育“浅层化”倾向严重 17

3.国家安全教育与地理教学的融合程度有待提高 18

4.国家安全教育的教学评价方式不合理 18

(一)调查设计

1.确定调查目的

高中地理课堂是国家安全教育的重要阵地，研究高中地理教学中的国家安全教育现状，需要获取高中地理教学一线的国家安全教育数据进行统计分析。基于此目的，本研究采用问卷调查法对部分普通高中学生、高中地理教师进行调查。最后通过分析调查所得结果，反映当前高中地理教学中国家安全教育存在的问题，并针对存在的问题进行归因分析，为下文国家安全教育原则与教学策略的提出提供数据支持。

2.编制调查问卷

依据调查目的，本研究分别设计了教师调查问卷(见附录1)与学生调查问卷(见附录2)。教师调查问卷共20题，分为五个调查模块。一是教师的基本信息，二是教师对国家安全