《扬州慢》2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

望中犹记烽火扬州路——品读《扬州慢》姜夔

一座诗意的江南名城一个浪漫的词牌名称一段动容的爱国情怀一首绝美的人间慢词

教学目标YANGZHOUMAN1、鉴赏诗歌意象，学习掌握对比、衬托等诗歌表现手法。2、分析诗人情感，引导学生体会诗人忧心时局、感时伤事的情怀。3、探讨文化现象，浅析南宋诗词中的金戈铁马与爱国情怀的现象。

旧知回顾YANGZHOUMAN南宋丙申年的冬至日，词人路过江南名城维扬，昔日繁华的城市已是四顾萧条，词人心中怆然，把万千感慨写进了名篇《扬州慢》。黍离之悲

壹杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？悲眼前叹空城

黍离之悲YANGZHOUMAN诗人在上阙中用哪一个字形容眼前的扬州城？空结合作者的所见所闻具体谈谈扬州城“空”在何处。

黍离之悲YANGZHOUMAN尽荠麦青青废池乔木犹厌言兵渐黄昏清角吹寒二十四桥仍在冷月无声空

黍离之悲YANGZHOUMAN尽荠麦青青尽：全部目之所及景物全非废池乔木犹厌言兵

黍离之悲YANGZHOUMAN废池乔木犹厌言兵废池：战火对扬州的蹂躏之深。厌：拟人化。物犹如此，人何以堪?渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

黍离之悲YANGZHOUMAN渐黄昏，清角吹寒，都在空城。寒:号角声在寒气中飘荡，人物内心涌起一股寒流。声声号角，摄人心魄，反衬空城的死寂。二十四桥仍在

黍离之悲YANGZHOUMAN二十四桥仍在仍：物是人非无人领略波心荡冷月无声

黍离之悲YANGZHOUMAN波心荡冷月无声冷：冷，不仅是身体肌肤之冷，更是词人心中的凄冷和悲哀。无声：死气沉沉、人踪寥落念桥边红药年年知为谁生

黍离之悲YANGZHOUMAN通过现实的意象勾勒扬州残破的景象，因“空”而悲悲眼前叹空城作者为何“解鞍少驻初程”？他心目中的扬州又是怎样的景象呢？

贰杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？悲变迁伤古今

黍离之悲YANGZHOUMAN作者心目中的扬州应该是怎样的景象呢？请在词中找到相应词语。淮左名都竹西佳处春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥

黍离之悲YANGZHOUMAN淮左名都竹西佳处春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥

黍离之悲YANGZHOUMAN谁知竹西路，歌吹是扬州。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。淮左名都竹西佳处春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥

黍离之悲YANGZHOUMAN通过杜牧诗句中的意象，即“历史的意象”，我们可以感受到扬州城昔日的繁华。词中化用杜牧诗句的目的是什么？自主思考

黍离之悲YANGZHOUMAN算而今重到须惊曾在扬州写下如此佳句的杜牧穿越来到扬州，他会是什么感受？为什么？

黍离之悲YANGZHOUMAN惊此时此地，此情此景，杜牧也“难赋深情”。因“空”而“惊”的惊不仅仅是惊讶、吃惊，更有触目惊心和痛心。

黍离之悲YANGZHOUMAN曾经是繁华热闹，如今是萧条冷寂；一虚一实，两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。悲变迁伤古今

叁杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？悲兴衰黍离情

黍离之悲YANGZHOUMAN彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！——《诗经·黍离》2700年前，西周灭亡，平王东迁，后来周王室一个大夫路过曾经的都城——镐京。看到昔日繁华的都城已夷为平地，遗址上已经长满了附近农民栽种的庄稼，他不禁伤心落泪，吟唱出了一首著名的诗歌——《黍离》。由此衍生出一种情感，叫“黍离之悲”。人们往往把亡国之痛、兴亡之感，称作“黍离之悲”。黍离之悲：亡国之痛、兴亡之感。

肆家国情乱世心杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？

南宋诗词里的时代强音岳飞《满江红》辛弃疾《破阵子》陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》李清照《夏日绝句》张孝祥、杨万里……新时代的铿锵呐喊强国有我请党放心VS

扬慢州姜夔国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。——清?赵翼杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？

课堂小结YANGZHOUMAN公元117