单项式乘法法则教学设计与实践.pdfVIP

12.2.1单项式与单项式相乘

【教学目标】

知识与技能

学生能理解并掌握单项式的乘法法则,能够熟练地进行单项式的乘法计算.

正确区别各单项式中的系数,同底数的幂和不同底数幂的因式.

过程与方法

让学生感知单项式乘法法则对两个以上单项式相乘同样成立,知道单项式乘

法的结果仍是单项式;经历探索乘法运算法则的过程,发展观察、归纳、猜测、验

证等能力.

、态度与价值观

注意培养学生的归纳、概括能力以及运算能力,充分调动学生的积极性,主动

性.

【重点难点】

重点

对单项式运算法则的理解和应用.

难点

应用单项式与单项式的乘法法则解决数学问题.

【教学过程】

一、复习旧知,导入新课

我们已经学习了幂的运算性质,你能解答下面的问题吗?

1.判断下列计算是否正确,错误加以改正.

3510257

(1)a·a=a;(2)a·a·a=a;

32922424

(3)(a)=a;(4)(3ab)·a=6ab.

2.计算:

24

(1)10×10×10=();

34

(2)(a+b)·(a+b)·(a+b)=();

232

(3)(-2xy)=().

【活动】

我们刚才已经复习了幂的运算性质.从本节开始,我们学习整式的乘法.我们

知道,整式包括什么?(包括单项式和多项式.)因此整式的乘法可分为单项式乘以

单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式.这节课我们就来学习最简单的

一种:单项式与单项式相乘.

二、师生互动,探究新知

1.一个长方体底面积是4xy,高度是3x,那么这个长方体的体积?

12.2.1Multiplyingmononomialsand

mononomials

【Teaching

Objectives】

KnowledgeandSkillsStudentscanunderstandandmasterthemultiplicationruof

mononomialsandbeabletoproficientlyperformmultiplicationcalculationsof

mononomials.Correctlydistinguishthecoefficientsineachmononomial,thepowersof

thesamebasenumberandthefactorsofdifferentbasenumberpowers.

Processand

Methods

Letstudentsperceivethatthemononomialmultiplicationlawisalsovalidfor

multiplicationofmorethantwomononomials,andknowthattheresultofmononomial

multiplicationisstillmononomial;experiencetheprocessofexploringthemultiplication

algorithm,anddeveloptheabilitytoobserve,s