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幼儿园安全教育专题培训幼/儿/园/教/师/入/职/培/训/意/外/事/故/处/理/培/训/课/件主讲人：XX时间：20XX.XX

目录01日常安全隐患识别Dailysafetyhazardidentification02安全教育课程设计CurriculumDesignforSafetyEducation03儿童心理安全防护Childpsychologicalsafetyprotection04安全管理制度建设ConstructionofsafetymanagementsystemCONTENTS

日常安全隐患识别PART-01DailysafetyhazardidentificationDailysafetyhazardidentificationDailysafetyhazardidentificationDailysafetyhazardidentificationDailysafetyhazardidentification

日常安全隐患识别游乐设施安全检查幼儿园的滑梯、秋千、攀爬架等游乐设施是幼儿喜爱的活动区域，但也存在安全隐患。要检查滑梯的表面是否光滑，有无破损、尖锐的边缘，防止划伤幼儿PAER-01用电设施安全排查幼儿园内的照明灯具、插座、开关等用电设施要进行全面检查。查看灯具的外壳是否完好，有无裂缝、变形，灯泡是否安装牢固，有无烧焦、破损的痕迹PAER-02消防设施配备与检查幼儿园要配备齐全的消防设施，如灭火器、消防栓、应急照明灯具、疏散指示标志等。定期检查灭火器的压力是否正常，喷嘴是否畅通，外观有无破损、锈蚀PAER-03门窗及护栏安全检查幼儿园的门窗要检查其开关是否灵活，玻璃是否完好，有无破损、裂纹，防止玻璃破碎掉落伤人；门窗的锁具是否牢固，能够有效保障室内的安全对于有护栏的区域PAER-04

日常安全隐患识别地面材质与防滑性检查幼儿活动区域的地面材质至关重要，像塑胶、橡胶这类具有良好弹性和防滑性的材质较为适宜。要仔细查看地面是否存在磨损、开裂的情况，一旦发现，需及时修补或更换同时，在潮湿天气或者清洁地面后，要留意地面的防滑性能，可通过增加防滑垫、及时清理积水等方式，防止幼儿因地面湿滑而滑倒受伤活动区域空间布局合理性活动区域内的空间布局要科学合理，不同类型的活动区域，如游戏区、阅读区、运动区等，应进行合理划分，避免相互干扰各个区域之间的通道要保持畅通，不能堆放杂物，确保幼儿在活动时能够自由、安全地穿梭，防止因空间拥挤导致碰撞、摔倒等意外发生

日常安全隐患识别食材采购与储存管理幼儿园食材采购要选择有资质、信誉好的供应商，确保食材新鲜、安全，符合相关卫生标准。采购时需查验食材的检验检疫证明、合格证书等。食材储存方面01厨房卫生与操作规范厨房要保持整洁卫生，地面、墙面、操作台等定期清洁消毒。厨房工作人员需持健康证上岗，工作时穿戴干净的工作服、帽子、口罩等。操作过程中，食材清洗要彻底02餐具清洁与消毒幼儿使用的餐具每次使用后都要进行彻底的清洁和消毒，可采用高温消毒（如煮沸消毒）、消毒柜消毒等方式，确保餐具上的细菌、病毒被有效杀灭，防止病从口入03饮食营养搭配除了安全，幼儿的饮食还要注重营养搭配，根据幼儿的年龄和身体需求，合理安排膳食，保证蛋白质、维生素、矿物质等营养元素的摄入，防止幼儿发生过敏反应04

安全教育课程设计PART-02CurriculumDesignforSafetyEducationCurriculumDesignforSafetyEducationCurriculumDesignforSafetyEducationCurriculumDesignforSafetyEducation

安全教育课程设计儿歌教学助理解幼儿对节奏明快、朗朗上口的儿歌接受度很高。可以将安全知识编写成儿歌，比如关于用电安全的“电插座，小嘴巴，里面藏着电娃娃，小朋友，别碰它，碰它就会电到啦”，关于上下楼梯安全的“上下楼梯靠右走，不推不挤不打闹，一步一步慢慢走，安全第一要记牢”等01绘本阅读深认知选择画面精美、故事生动的安全主题绘本，如《我不跟你走》《安全的秘密》等。教师可以给幼儿讲述绘本故事，引导幼儿观察绘本中的画面，和幼儿一起讨论故事里的安全问题以及正确的做法，这样既能培养幼儿的阅读兴趣02手工制作固知识开展安全主题的手工制作活动，例如制作“安全标志”手工。准备彩纸、剪刀、胶水等材料，教幼儿制作禁止触摸、注意安全等常见的安全标志。在制作过程中，向幼儿讲解每个安全标志的含义和