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学生基于小组合作学习模式的高中历史学习策略培养 .pdf

学生基于小组合作学习模式的高中历史学习策略培养 .pdf

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    摘要：现今高中历史学科教育出现教师教学陷入困局，部分学生学习历史无法学或不会学的现状，针对这一情况，

    本文结合教学实践与观察，从培养学生学会求知为出发点，借助小组合作学习模式来阐述高中阶段学生应养成的历史学

    习策略以解决困局，使学生具备终身学习的能力，实现高效学习。

    关键词：小组合作;历史学习策略

    随新课程改革不断深入发展，新课程中越来越重视发挥学生自主能动性，确立学生在学习中的主体地位。学生

    在课堂应改变旧有被动学习的局面，不仅要学会知识，更应该学会如何求知，成为主动探索知识者。

    当今

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