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情境教学法在高中物理教学中的物理实验操作能力培养实践论文

**摘要**：本文探讨了情境教学法在高中物理教学中对物理实验操作能力培养的实践效果。通过分析当前高中物理实验教学的现状和问题，结合情境教学法的理论基础，提出了具体的实践策略和实施步骤。研究表明，情境教学法能有效提升学生的实验操作能力，激发学习兴趣，促进物理学科核心素养的形成。

**关键词**：情境教学法、高中物理、实验操作能力、教学实践

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**一、问题的提出**

在当前高中物理教学中，实验操作能力的培养一直是一个重要却充满挑战的课题。随着新课改的不断深入，传统教学模式已难以满足学生全面发展的需求。情境教学法作为一种新兴的教学理念，