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歌曲类微课：降低负荷、增加兴趣
都说微课的特点是“短小精悍”，然而也许很多教师都没有想过：如何在“短小”的前提下，还能实现“精悍”的效果呢？无疑，走常规知识讲解的老路子是难以达到的，需要更加精巧的设计、更加高效的表达。
教师们都知道：所有的新知识，对学生来说都是比较陌生的。如何帮助学生理解和记住新知识，尤其是促使他们爱上学习，这是教学工作中绕不开的问题。
地理，尤其是高中地理，知识点相当细碎而又繁复。因此，教师面临的挑战不仅仅是如何帮助学生理解新知识，还有如何帮助学生记住知识。
进一步说，学生记忆和回忆时如果遭遇到极大的困难，就会在情感上受到巨大的挫折——这种挫折会使他们对学习产生紧张、惶恐的
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