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一年级绘本《你看起来好像很好吃》阅读指导课教学设计

第一篇：一年级绘本《你看起来好像很好吃》阅读指导课教学设计

《你看起来好像很好吃》绘本阅读指导课教学设计

一、教学目标：

1、了解绘本故事内容，激发孩子阅读绘本的兴趣。

2、教会孩子阅读绘本的方法：仔细看、认真听、用心读、大胆想。

3、引导孩子感受书中的美好情感。

二、教学重难点

1、了解绘本内容，教会孩子阅读绘本的方法：仔细看、认真听、用心读、大胆想。

2、引导孩子感受书中的美好情感，激发学生阅读绘本的兴趣。

三、教学过程：

（一）课前谈话，根据题目推想情节

1、小朋友，今天我给大家带来了一本非常有意思的图画书。我们一起来看看这本书叫什么名字？找同学读一下题目（你看起来好像很好吃），跟老师读一遍，注意断句

（二）看图书封面，了解书的基本情况。

1、师：我们一起来看看这本书的封面。你看到了什么？预设：（霸王龙、作者、出版社、书名）

2、师：一个小小的封面同学们竟然读出来这么多的内容，你们真厉害。所以，读书一定要认真看。

3、师：仔细看图，你能说一说这只恐龙的样子吗

4、师：那在这只凶猛的霸王龙身上会发生一个怎样精彩的故事呢？我们一起去读读这个绘本好吗？同学们可得把小耳朵竖起来认真听哦！

（三）老师讲故事，学生看图画想象、感悟情节。

1、师读故事

以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山“嘭嘭嘭”地喷火，地“咚咚咚”地摇晃，就