微生物的生长省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptxVIP

微生物的生长省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

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第七章微生物生长;单细胞微生物也有个体生长和细胞分裂繁殖这两个过程。丝状微生物(霉菌、放线菌)生长表现为菌丝体分枝和延长;繁殖则表现为产生孢子。在实际工作中,单个微生物细胞太小,生长繁殖速度太快,而且二者一直是交替进行,个体生长与繁殖界限难以划清,所以,;第一节生长测定方法;一.细胞数量测定;(2)比浊法;2.活菌数测定;(2)液体稀释培养计数法;二.细胞生物量测定;4.代谢活性法;第二节微生物生长规律;一.单细胞微生物生长曲线;将少许单细胞纯培养物接种到一定体积新鲜培养液中,在适宜条件下培养,伴随细胞生长繁殖,培养液混浊度逐步增加,定时取样测定含菌量,发觉其群体生长含有一定规律。;1.适应期(停滞期,延滞期,调整期);2.对数生长久(指数期);设对数期0时菌数为N0,因为它是二等分裂法,所以到t时间菌数为:;影响对数生长久原因有:菌种、营养成份、营养物浓度和培养温度等。;3.最高生长久(稳定时);4.衰亡期(衰老期);5.生长曲线意义;一)分批培养;连续培养是在研究经典生长曲线基础上,经过深刻认识稳定时到来原因,并采取对应预防办法而实现。详细地说,当微生物以单批培养方式培养到指数期后期时,首先以一定速度连续流入新鲜培养基和通入无菌空气,并马上搅拌均匀;另首先,利用溢流方式,以一样流速不停流出培养物。于是容器内培养物就可到达动态平衡,其中微生物可长久保持在指数期平衡生长状态和恒定生长速率上,于是形成了连续生长。;1.连续培养器类型;(1)恒浊器(Turbidostat);(2)恒化器(chemostat或bsetogen);2.恒浊器和恒化器比较;3.连续培养优缺点;三)同时培养;取得细菌同时生长方法主要有两类:;第三节环境条件对微生物生长影响;环境原因;一.温度;2.温度对微生物作用;(3)最高生长温度对微生物影响;3.高温灭菌方法;二.水分和渗透压;三.pH值;四.氧气;(1)好氧微生物;五.辐射线;2.紫外线(UV);3.电离辐射(Radiation);六.超声波;七.化学药剂;依据化学药剂性质和使用目标,可分为五种类型:;1.有机化学药剂;(2)醇类;(4)酸类;2.无机化学药剂;(2)重??属及其化合物;(3)氧化剂;3.染色剂;4.表面活性剂;;5.化学治疗剂;(1)抗代谢药品;(2)抗生素;抗生素作用机制因种而异,可分为四类:

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