五家渠市2024-2025学年七年级上学期语文期末测试试卷.docVIP

五家渠市2024-2025学年七年级上学期语文期末测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（30分）

1.请将下列汉字用正楷书写工整、规范。（4分）

憧憬翩跹潇洒澎湃

2.选择下列加点字注音完全正确的一项。（2分）

A.潮汐（xié）憔悴（qiáo）纠缠（jiū）骊歌（lí）

B.翘首（qiáo）殒落（yǔn）脸颊（jiá）诘问（jié）

C.澎湃（pài）憧憬（chōng）滞碍（zhì）霎时（shà）

D.匀称（chèn）殒落（yǔn）拘泥（jū）翘首（qiào）

3.下列词语中没有错别字的一项是（2分）

A.惟妙惟肖惊慌失措眼花潦乱

B.锲而不舍错落有致相题并论

C.恍然大悟妙手回春墨守成规

D.钦佩不已精益求精迫不急待

4.将下列句子组成一段连贯的话，排序最恰当的一项是（3分）

①每当看到这些画面，我总会陷入深深的思考。

②它们仿佛在诉说着一个古老的故事。

③家乡的黄昏总是那么美，夕阳西下，晚霞满天。

④远处的山峦、近处的田野，都被染上了一层金色的光辉。

A.③①②④

B.③④①②

C.④③①②

D.①③④②

5.古诗文默写。（10分）

（1）海内存知己，。（高适《送杜少府之任蜀州》）

（2），八年风味徒思浙。（文天祥《过零丁洋》）

（3），关山度若飞。（乐府诗集《木兰诗》）

（4）独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）

（5），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

6.用一句话概括下面这段文字的主要内容。（3分）

小明和小华是同班同学，他们一起学习，一起玩耍，关系非常融洽。但最近，他们因为一件小事发生了争吵，谁也不理谁。经过同学们的调解，他们最终和好如初，又恢复了往日的友谊。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成7-9题。（12分）

《论语》六则

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

7.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）

（1）不亦说乎（）（2）学而不思则罔（）

（3）可以为师矣（）（4）择其善者而从之（）

8.翻译下列句子。（4分）

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

9.这六则短文主要阐述了学习哪些方面的内容？请简要概括。（4分）

（二）现代文阅读。（28分）

阅读下面的文章，完成10-13题。

《那树》节选

王安忆

那树在河畔，站了二十多年了，像一个沉默的哨兵。它不言不语，只是站着，一年又一年。它的枝干粗壮，枝叶繁茂，浓密的绿叶像一顶巨大的绿伞，为树下的人们遮风挡雨。夏天，树下成了孩子们玩耍的天堂，他们在这里捉迷藏、跳绳、唱歌，欢声笑语不断。秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，美丽极了。冬天，光秃秃的树枝像一根根钢针，刺向天空，虽然萧瑟，却也给人一种力量。

10.文章主要描写了“那树”的哪些特点？（4分）

11.第3段画线句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？（5分）

12.结合文章内容和你的生活体验，谈谈你对“那树”的理解。（6分）

13.文章以“那树”为题，有什么用意？请结合全文谈谈你的看法。（6分）

三、写作（30分）

14.题目：那一次，我明白了________

要求：先将题目补充完整，然后作文。不少于600字。

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简要答案

一、基础积累与运用（30分）

1.（略）

2.B

3.C

4.B

5.（1）天涯若比邻（2）惶恐滩头说惶恐（3）万里赴戎机（4）弹琴复长啸（5）不畏浮云遮望眼

6.小明和小华因小事争吵，经调解和好如初。

二、阅读理解（40分）

（一）7.（1）愉快（2）迷惑、恍然（3）可以（4）好的

8.（1）别人不了解我，（我）却不恼怒，不也是君子吗？

（2）温习旧的知识，能得到新的理解，这样就可以做老师了。

9.学习的方法、学习的态度、向他人学习的态度。

（二）10.粗壮、枝叶繁茂、能为树下的人遮风挡雨。

11.比喻、排比。运用比喻，生动形象地写出了叶子数量多、范围广，增强了文章的表现力；运用排比，增强了文章的气势，突出了孩子们玩耍时的热闹场面。

12.（示例）“那树”象征着默默无闻、无私奉献的精神。它像哨兵一样守护着人们，为人们带来阴凉和快乐，虽然经历了风雨，但依然坚韧不拔。这让我想到生活中许许多多像“那树”一样的人，他们也许默默无闻，但都在为他人、为社会付出着。

13.（示例）以“那树”为题，既点明了文章的描写对象，又暗示了文章的主题。树是文章的线索，围绕树展开，表达了作者对树的喜爱和赞美之情。同时，“那树”也象征着默默奉献、坚韧不拔的精神，引发读者对这种精神的思考和共鸣。

三、写作（30分）

（略）