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欢迎同学们来到音乐课堂第3单元发现身边的音乐：高和低（四）01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂达标06课堂总结目录(一)审美感知通过聆听、哼唱《拍手谣》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，体会北方童谣的独特韵味和音乐风格，培养学生对音乐节奏、音高的感知能力。(二)艺术表现通过聆听、哼唱《拍手谣》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，体会北方童谣的独特韵味和音乐风格，培养学生对音乐节奏、音高的感知能力。(三)创意实践鼓励学生根据歌曲的节奏和旋律，结合自己的生活创编新的歌词，培养创新思维和实践能力，体验音乐创作的乐趣。(四)文化理解了解《拍
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