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第4画轴对称图形
教学目的
1.使学生能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。
2.通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操。重点、
难点重点：
重点：让学生识别轴对称图与画轴对称图形的对称轴。
难点：区别轴对称与轴对称图形两个不同的概念。
教学过程
一、复习巩固
1.什么是轴对称图形?
2.请你标出图中，A、B、C的对称点。
A
B
C
二、新课
如果有一个图形、一条直线，那么如何画出这个图形关于这条直线的对称图
形呢?
1.请尝试解决以下问题；
如图(1)，实线所构成的图形为已知图形，虚线为对称轴，请画出已知图形
的轴对称图形。
(1)你可以通过什么方法来验证你画的是否正确?(2)和其他同学比较一
下，你的方法是最简单的吗?
在格点图中，大家会很容易地画出已知图形的轴对称图形，如果没有格点图，我
们还能比较准确地画出已知图形的轴对称图形吗?
2.如图，已知点A和l直线，试画出点A关于直线l的对称点A′。请
一位同学说说他的画法(其他同学可以补充)：
l
son4Drawaxialsymmetrical
graphics
教学目的
1.Enablestudentstomakesimplenefiguresafterasymmetryasrequired.2.Bydrawing
axialsymmetricalgraphics,studentscanenhancetheirsenseofinterestinlearninggeometry
andcultivatetheiraestheticsentiments.Keypointsanddifficultpoints:
Keypoint:Letstudentsidentifytheaxisofsymmetryweenaxisymmetricdiagramsand
。
drawingaxisymmetricdiagrams
Difficulty:Differenceweentwodifferentconcepts:axialsymmetryandaxial
。
symmetrygraphics
教学过程
1.Reviewand
consolidate
1.Whatisanaxisymmetricfigure?2.Pleasemarkthe
symmetricpointsofpointsA,BandCinthefigure.
A
B
C
二、新课
If
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