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基于小学综合实践活动课程评价的个性化评价策略研究论文

摘要：本文以小学综合实践活动课程为研究对象，旨在探讨个性化评价策略的概念及实施方法。通过对个性化评价策略的深入剖析，提出基于小学综合实践活动课程评价的个性化评价策略，以期为提升小学生的综合素质和实践能力提供有效途径。

关键词：小学综合实践活动课程；个性化评价策略；综合素质；实践能力

一、概念阐述

（一）个性化评价策略的内涵

1.个性化评价策略的核心是关注学生的个体差异。在小学综合实践活动课程中，每个学生的兴趣、特长和需求都不尽相同。个性化评价策略要求教师充分了解学生，关注他们的个体差异，从而制定出符合每个学生特点的评价方案。

2.个性化