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生态价值观培育型文学教学课程的课程论建构.docxVIP

生态价值观培育型文学教学课程的课程论建构.docx

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    生态价值观培育型文学教学课程的课程论建构

    1.文档概要

    本文档旨在建构一套“生态价值观培育型文学教学课程”的课程论体系框架，以实现文学教育与生态伦理的有效结合。此课程论意内容深度融入可持续发展理念，通过文学作品的学习，不仅提升学生的文学素养，同时注重培养他们对生态环境的保护意识与责任担当。

    课程的基本框架分为四大模块：理论阐释、教材研读、教学实践、评估和反馈机制。首模块理论阐释旨在清晰界定生态价值观的核心理念及其应用于文学教学的重要性，引用文献为“生态伦理之维：文学表达的典范”及“可持续发展视域之下的文学审美观”。

    教材研读需甄选适宜的文学文本，包括现实主义、现代主义、以及后现代主义文学作品

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