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Unit1MyDreamJobLesson2FunctionandPronunciation
BigQuestion:Whatdoyouwanttobe?Inthisunit,youwilllearnto:introduceyourdreamjob.planforfuturejobs.useacharttoidentifythetopicandmainidea.usethereadingstrategyofvisualizing.makeacardofyourfamilymember’sworkday./a??dent?fa?/v.识别；辨认阅读策略/?v??u?la?z??/n.视觉化
学习目标通过听力及对话文本，识别并理解与未来职业相关的核心词汇和表达，准确完成信息表格填空。（学习理解）在教师指导下，正确朗读包含辅音浊化和不完全爆破现象的单词及句子，感知英语发音中的技巧。运用所学关于职业词汇和句型，与同伴合作创编关于谈论理想职业以及原因的对话并进行展示。（应用实践）能运用所学知识在小组活动中，采访组员关于性格、爱好以及理想职业等内容，并在班级进行分享。（迁移创新）123
ContentsLeadin01Pre-listening02While-listening03Post-listening04Pronunciation05Summary06Exercise07Homework08
01Leadin
GuessingGameWhatdoeshe/shedo?
GuessingGameWhatishe/shedoing?
02Pre-listening
NewwordsphrasesWhat’swrongwiththedog?Itwas__________.sick/s?k/adj.生病的
Whatdoesthemando?Heisa___________.vet/vet/Heiskindandhelpful.
Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea_____________.dancer/?d?ns?r/IthinkI’mlively.adj.活跃热情的；精力充沛的/?la?vli/
Whatdoesthemando?Heisa__________.newsreporter/nju?z//r??p??rt?r/Heoftenwritessomenewsreports.[r??p??rt]
Activity1Pairwork.Talkaboutyourdreamjobandexplainwhyyouwanttodoitinthefuture.Forexample:Why?BecauseIthinkIcan/like.....Howaboutyou?What’syourdreamjob?/Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an......
03While-listening
Activity2Listentotheconversationandnumberthepictures.123
Activity3Listenagainandcompletethetable.kindandhelpfulvetlivelyfollowingreporter
Keypoints(1)Howareyoudoingtoday?你今天怎么样？通常用于询问对方近况，例如身体状况、生活或工作等。常见答语如下：Great.棒极了！Notbad.还不错。Muchbetter,thanks.好多了，谢谢！Justso-so.一般般。Notsogood.不太好。
②comebackfromsp.从某地回来e.g.HecamebackfromBeijingyesterday.Theteamcamebackfromthematchwithagoldmedal.③comebackto......回到（话题）；（+地点）回到某地e.g.Let’scomeb
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