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第３０卷第２期重庆电力高等专科学校学报２０２５年４月
Ｖｏｌ.３０Ｎｏ.２ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｏｎｇｑｉｎｇＥｌｅｃｔｒｉｃＰｏｗｅｒＣｏｌｌｅｇｅＡｐｒ.２０２５
智慧用电现场工程师人才培养研究
王秋红ꎬ向婉芹ꎬ叶君
(重庆电力高等专科学校ꎬ重庆４０００５３)
摘要:针对７７家企业的智慧用电现场工程师情况进行了调研ꎮ通过分析调研数据ꎬ明确了智慧用电现场工程师
的岗位群及子岗位ꎬ并提出了人才培养目标和培养路径ꎬ优化了人才培养模型ꎬ旨在培养符合行业需求的高素质技
术技能人才ꎮ
关键词:现场工程师ꎻ岗位需求ꎻ校企合作ꎻ人才培养模式
中图分类号:Ｇ７１０文献标识码:Ａ文章编号:１００８￣８０３２(２０２５)０２￣００６６￣０４
“十四五”期间ꎬ中国电力需求持续增长ꎬ新型等ꎮ企业对学生的能力要求主要有电气设备运检能
电力系统建设加快ꎬ推动了终端用能电气化和绿色力、电气设备安装调试能力、电气二次设计能力、智
低碳发展ꎮ新旧动能转换和高技术装备制造业发慧用电产品研发能力等ꎮ
展ꎬ促使电能替代化石能源ꎬ电力转向清洁能源供因此ꎬ智慧用电现场工程师人才培养应主要围
给ꎬ碳排放有望达到峰值ꎮ同时ꎬ技术创新和智慧能绕电气设备生产制造企业的工程实施岗、生产运营
源形态的发展ꎬ使电力与现代通信、控制技术深度融岗、市场营销岗和研发测试岗开展ꎮ电气设备生产
合ꎬ实现了多能互补和智能互动ꎮ随着智慧用电在制造企业的工程实施岗主要负责智慧用电系统的安
服务、交通、建筑、生产等领域的需求越来越广泛ꎬ物装、调试、一次设计、二次设计、需求分析及ＩＴ应用
联网、大数据、人工智能等新技术融入智慧用电系开发(见图１)ꎻ生产运营岗主要负责行业应用开发、
统ꎬ掌握数字化新技术的复合型工程人才严重短缺ꎮ运维检修和生产测试(见图２)ꎻ市场营销岗主要负
因此ꎬ重新梳理企业岗位需求、定位人才培养目标和责项目配置清单编制、售前解决方案制订、项目技术
优化培养路径ꎬ进一步完善智慧用电现场工程师人交流和项目商务支持(见图３)ꎻ研发测试岗主要负
才培养模型迫在眉睫ꎮ责软件开发和智能设备研发(见图３)ꎮ
１智慧用电现场工程师岗位分析２智慧用电现场工程师人才培养目标及培养思路
为了精确把握智慧用电现场工程师人才需求状根据智慧用电生态链中设计院、制造商、系统集
况ꎬ确定其岗位群ꎬ并全面了解智慧用电现场工程师成商、工程总包方、终端使用方等集群的发展趋势ꎬ结
队伍建设情况ꎬ对ＡＢＢ电气、施耐德电气、正泰电合产业领域关键核心技术和职业岗位能力需求ꎬ以培
气、重庆市电力公司等７７家企业进行了调研ꎮ调研养具备工匠精神ꎬ且精操作、懂工艺、会管理、善协作、
范围覆盖东北、华东、西北、西南、华中、华北和华南能创新、能解决企业实际问题的现场工程师为目标ꎮ
等全国七大区域ꎮ调研方式包括问卷调查、实地考在人才培养路径上ꎬ首先ꎬ应采用“教育＋就
察、电话交流、网络交流、座谈交流等ꎮ调研重点在业”的双元育人模式ꎬ即责任“双主体”、师资“双面
于了解智慧用电现场工程师所面向的主要岗位、专向”、地点“双场所”、证书“双认证”ꎬ加大校企合作
业技能知识、学生的能力要求、校企合作方式、就业
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