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2025年大学卫生教育专业题库——健康教育在校园中的重要性

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项字母填入括号内）

1.在校园健康教育中，旨在提升学生获取、理解、评估和应用健康信息能力的教育目标，主要体现了健康素养理论的哪个方面？

A.健康信念

B.自我效能

C.信息应用

D.行为改变

2.针对大学生常见的学业压力问题，健康教育活动应侧重于提供哪些方面的支持？

A.物质奖励

B.时间管理技巧和压力应对策略

C.更高的课程难度

D.完全由学校统一安排作息

3.在学校卫生工作中，保障学生饮水安全、食品卫生、教室空气质量等属于哪个层面的健康促进？

A.环境健康促进

B.行为健康促进

C.生理健康促进

D.心理健康促进

4.“无烟校园”建设的推行，主要体现了健康教育在校园中对哪些健康问题的关注？

A.传染病预防

B.慢性非传染性疾病预防

C.心理健康维护

D.健康素养提升

5.相较于课堂讲授，校园健康知识竞赛、健康主题晚会等活动的优势在于？

A.系统性强，理论深度高

B.参与度高，互动性强，易于营造氛围

C.成本低廉，易于组织

D.评价结果客观，便于量化分析

二、简答题

1.简述学校卫生工作在促进大学生全面发展中的基本作用。

2.阐述校园健康教育在预防大学生意外伤害方面的重要意义。

3.列举至少三种校园健康教育中可以应用的行为改变理论，并简述其核心观点。

4.结合当前大学生使用社交媒体的特点，谈谈校园健康教育的宣传途径可以如何创新。

三、论述题

1.论述营造积极健康的校园文化环境对于落实校园健康教育目标的重要性，并说明可以采取哪些具体措施。

2.当前大学生群体面临着网络成瘾、睡眠障碍、情绪管理等心理健康挑战日益突出的问题。请结合健康教育的理念和方法，论述如何构建一个有效的校园心理健康支持体系。

四、策略设计题

假设你所在大学的卫生教育部门计划开展一项以“健康生活方式，从我做起”为主题的校园健康教育活动周。请设计该活动周的核心内容、主要形式、实施步骤以及预期效果评估方法。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.A

4.B

5.B

二、简答题

1.学校卫生工作通过提供健康保障（如疾病预防、环境改善）、开展健康教育（提升健康素养、培养健康行为）、维护心理平衡（提供心理咨询、缓解压力）等方式，保障学生身心健康，预防和减少健康问题，为学生顺利完成学业、促进个人全面发展奠定基础。

2.校园是学生学习和生活的重要场所，意外伤害（如运动损伤、踩踏、交通事故等）时有发生。校园健康教育可以通过普及安全知识、传授自救互救技能、提高安全意识、改善校园安全环境等方式，有效预防意外伤害的发生，保护学生的生命安全。

3.校园健康教育中可应用的行为改变理论包括：

*健康信念模式（HealthBeliefModel,HBM）：核心观点是人们的行为改变取决于其对疾病威胁的感知（易感性、严重性）和对采取行动的益处与障碍的感知（益处、障碍、自我效能、cues）。

*计划行为理论（TheoryofPlannedBehavior,TPB）：核心观点是个体的行为意向是预测行为的最强因素，而行为意向由对行为的态度、主观规范（感知到的社会压力）和知觉行为控制（对执行行为的难易程度感知）三者共同决定。

*保护动机理论（ProtectionMotivationTheory,PMT）：结合了风险认知和反应效能，认为个体采取保护性行为取决于感知到威胁的强度（风险感知*威胁评估）和采取行动的效能感（自我效能*反应效能）。

4.创新校园健康教育的宣传途径可以：

*利用新媒体平台：如学校官方微信公众号、微博、抖音、B站等，发布健康资讯、科普短视频、互动话题等，形式生动，传播快。

*开发互动性强的应用：设计健康教育相关的手机APP或小程序，提供健康自测、知识问答、打卡运动等功能。

*打造沉浸式体验：利用VR/AR技术模拟吸烟危害、模拟急救操作等，增强体验感和记忆效果。

*加强线上线下联动：线上发起话题讨论，线下组织相关讲座、体验活动，实现互补。

*培养学生健康大使：选拔有影响力的学生，利用其社交网络进行健康知识传播。

三、论述题

1.营造积极健康的校园文化环境对落实校园健康教育目标至关重要。首先，健康的校园文