《小学生行为观察与指导》（朱纯洁）第四章 小学生生活行为观察与指导.pptx

第一节小学生生活行为观察的意义与内容第二节小学生问题生活行为观察实例与指导

本章导学长期以来，我国的学校教育存在一种偏向，即过多地关注学生的知识获得，而忽视了学生的道德品质的培养和行为习惯的训练。但随着时代的发展，义务教育全面普及，必须进一步贯彻落实立德树人根本任务。

从心理学角度来看，行为是有机体在各种内外部刺激影响下产生的活动。小学生生活行为是指在学校生活环境中小学生在各种内外部刺激影响下产生的活动。学生从小具有良好的生活行为是奠定其健康成长的内在基础。

一、小学生生活行为观察的意义（一）助力学生道德成长教师要注重对学生生活行为的观察，一旦发现学生生活行为有异样，就要及时、耐