我想守护“少年的你”--2025-2026学年高一上学期校园欺凌主题班会.pptxVIP

我想守护“少年的你”——拒绝校园霸凌

陈念是一个内向、优秀的学生，家境贫寒，但她有着坚定的目标，希望通过努力复习考上好大学。然而，她的生活在一次意外中发生了改变。同班同学胡小蝶因受到魏莱一伙的欺凌而选择跳楼自杀，陈念因为害怕被卷入事件而撒谎，但是她依然没有逃过魏莱一伙的欺凌。有一次，魏莱那一伙对陈念进行了惨不忍睹的迫害，剪头发，殴打，拍照。并还用照片威胁陈念，此时的陈念愤怒到了极点，随手的一推，酿成大祸，飞扬跋扈的霸凌者魏莱从楼梯上滚下去而摔死了。电影《少年的你》

校园欺凌是什么？预防校园欺凌\护航学生成长

一、校园欺凌是什么中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱、造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损失等的事件。这样的界定明确了三个要点：一是明确了学生欺凌的范围，是发生在校园内外、学生之间事件；二是明确了学生欺凌的构成要素，包括发生的单次或者多次、主观上的故意、变现的多种形式、损害的多个方面等四个要素；三是强调学生欺凌与学生之间打闹嬉戏的区别。1.校园欺凌的概念

校园欺凌是什么校园欺凌的主要表现行为

一、校园欺凌是什么2.校园欺凌的主要表现行为施暴者们受害者1.拳打脚踢、掌捆拍打、推到绊倒、拉扯头发2.拍侮辱视频3.重伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、收入水平、家人4.欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生的。

如何正确应对校园欺凌？预防校园欺凌\护航学生成长

一、如何应对校园欺凌？警钟长鸣案例一：2023年5月24日，四川广安武胜中学发生了一起令人震惊的校园暴力事件。一名13岁的初二男生卢某某被两名同学手持棍棒追打，从校内逃到校外，最终晕倒在路边，经抢救无效死亡。这是继2019年湖南吉首一名初二男生小蒋在被15名同学围殴时，用折叠刀刺伤了3人，其中2人重伤，1人轻伤。案例二：2016年6月，14岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的少女围殴达2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。

校园欺凌是什么怎么办？

一、如何应对校园欺凌？●保持镇定，不硬碰硬，以自身安全为先，寻找机会求救，可通过异常动作引起周围人的注意；●主动避险，在校内外尽量结伴而行，避免单独一人行走；●及时救助，不要因为害怕而不敢向老师或家长求助，要像遇到坏人就报警一样，遇到校园欺凌跟大人求助，不要独自承受身体和心理的创伤；怎么办？及时报告，依法维权遭受行为暴力时

一、如何应对校园欺凌？●不要责备自己。被欺凌不是你的过错。发现自己的闪光点，树立信心，多交一些好朋友。怎么办？及时报告，依法维权●不做旁观者，看到欺凌事件，及时报告给老师；●在学校要多参加集体活动，与同学友善相处，理性解决矛盾；不做旁观者

一、如何应对校园欺凌？不做施暴者怎么办？●平时不玩网络暴力游戏、不看暴力影视剧和书籍。●遇到问题或有心理困扰时及时宣泄，向老师寻求帮助，不要走向极端。

校园欺凌的危害及后果预防校园欺凌\护航学生成长

一、校园欺凌的危害受害者陈念陈念还未成年就因为承受不住校园欺凌杀害了魏莱而坐牢，没有考上心心念念的北大，心灵遭受了巨大的冲击。施暴者魏莱魏莱没有未来，实施暴力反被暴力反噬。实施校园暴力，受害者与失败者双方都是两败俱伤的过程

一、校园欺凌的危害危害学生身体健康影响学生学业成绩对成年期的整体负面影响降低整体教育质量破坏社会秩序，使人们对法律失去信心五大危害对受害者

一、校园欺凌的危害对施暴者《治安管理处罚条例》第34条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日一下拘留或者五百元以下罚款。第234条：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡货值以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从中处罚。

二、校园欺凌的后果对施暴者已满14周岁不满18周岁，应当从轻或是减轻处罚已满16周岁，应当负刑事责任已满14周岁不满16周岁，犯故意杀人，故意伤害，致人重伤或是死亡，强奸，抢劫，贩毒，放火，爆炸，投毒罪应当负刑事责任14周岁以下，完全没有刑事责任