统编版九年级语文上册1 沁园春雪 课件(共20张PPT).pptx

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沁园春雪

毛泽东;毛泽东(1893—1976),湖南湘潭

人,字润之,笔名子任。中国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、思想家和诗人。作品有《毛泽东选集》《毛泽东文(毛泽东)集》《毛泽东诗词集》等,代表词作有《沁园春·长沙》《七律·长征》等。;写作背景:

;北国风光,

千里冰封,

万里雪飘。

望长城内外,

惟余莽莽;

大河上下,

顿失滔滔。

山舞银蛇,

原驰蜡象,

欲与天公试比高。

须晴日,

看红装素裹,

分外妖娆。;

赏析:文章、诗、词的是如何勾勒、描绘**景?

文章、诗、词写景,先概括性描写.......,再具体描写。

具体描写用...........方法(正侧结合、动静结合、视听(声色)结合、虚实结合、点面结合、移步换景、定点观察、远近结合、俯仰结合、色彩描绘法、白描、想象之景)“......”是.....,“........”则是........。最后..........描写:写...........以上种种描写,形象勾勒、描绘地出一幅..........景图。;赏析:

词的

上阕

是如

何勾

勒北

国雪

景图的?;自选角度赏析:“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。”;探究:词的上阕写出了北国风光的什么特点?表现了作者怎样的情怀?;北国风光,

千里冰封,

万里雪飘。

;江山如此多娇,

引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,

略输文采;

唐宗宋祖,

稍逊风骚。

一代天骄,

成吉思汗,

只识弯弓射大雕。

俱往矣,

数风流人物,

还看今朝。;探究:下阕中的“惜”包含哪些情感?;互动探究:如何理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝”?;江山如此多娇,

引无数英雄竞腰。;作业;谢谢

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