河南省教学课件大赛.pptVIP

2025年河南省教学课件大赛全景解读

第一章

教育创新的时代召唤河南省教育厅主办的本届教学课件大赛，紧紧围绕本科高校教师课堂教学创新这一核心主题，深入贯彻落实党的二十大精神，推动四新建设与课程思政的深度融合。大赛旨在通过以赛促教、以赛促创、以赛促学的方式，激发广大教师的教学创新热情，提升教育教学质量，最终实现培养一流人才的宏伟目标。1以赛促教激发教师教学创新活力2以赛促创推动教学方法与理念创新以赛促学

赛事主题与核心目标主题推动教学创新，培养一流人才本届大赛致力于实现五大显著提升，全面推动高等教育教学质量的跃升发展：课程思政育人成效深化专业教育与思政教育有机融合，提升立德树人实效性教学数字化水平运用现代信息技术手段，提升教学效率与学习体验产教协同创新加强校企合作，推动理论教学与实践应用深度结合实践教学素养强化实验实践教学环节，培养学生动手能力和创新精神体智协同育人成效促进体育教育与智育教育协调发展，全面发展学生素质

第二章组织架构与承办单位

权威主办与多方协作本届大赛构建了多层次、全方位的组织协作体系，确保赛事的权威性和影响力。主办单位河南省教育厅作为主办方，提供政策指导和资源保障承办单位河南省高等教育学会、河南大学、郑州航空工业管理学院等多所知名高校联合承办协办单位北京世纪超星信息技术发展有限公司、上海外语教育出版社提供技术和资源支持

赛事监督与评审机制为确保大赛的公平性、权威性和科学性，建立了完善的组织管理和监督评审体系。组织委员会统筹赛事整体规划与执行专家委员会制定评审标准，指导赛事发展纪律监督委员会维护赛事纪律，确保公平竞争仲裁委员会处理争议问题，保障参赛权益评审专家团队由省内外知名高校的资深教育专家组成，确保评审过程的专业性和客观性。

第三章参赛对象与资格要求

参赛教师资格大赛设立了严格而科学的参赛资格要求，确保参赛教师具备充分的教学经验和专业素养。基本要求在职在岗本科高校教师年龄一般不超过60岁具备相应学科背景和教学能力教学经验主讲教师近5年须讲授参赛课程2轮及以上具有丰富的课堂教学实践经验熟悉课程体系和教学规律师德师风无师德师风问题记录无学术不端行为近5年无教学事故发生

团队与个人参赛参赛形式大赛支持个人参赛和团队参赛两种形式，为不同类型的教师提供展示平台。01个人参赛独立完成所有参赛材料和展示环节02团队参赛最多4人组成团队，1名主讲教师+3名团队成员每位教师或团队仅限参加一个小组的比赛，不得重复参赛。团队构成优势发挥集体智慧，提升教学创新水平分工协作，完善参赛材料质量促进教师间经验交流与学习

第四章比赛分组与推荐名额

细分赛道，精准定位大赛设立10大专业组别，每组按职称层次细分为3个小组，实现精细化分类竞赛。新工科工程技术类专业创新教学新医科医学健康类专业教学改革新农科农业科学类专业现代化教学新文科人文社科类专业创新发展基础课程数学、物理、化学等基础学科课程思政思政教育与专业课程融合产教融合校企合作实践教学创新实验教学实验实践类课程教学外语教学外语类课程教学方法创新体育教学体育课程教学改革创新每个专业组细分为：正高级、副高级、中级及以下三个职称小组

推荐名额与优先政策基础推荐名额每个参赛单位可推荐1-3名教师（团队）参赛，优先考虑具有高级职称的教师奖励名额政策在往届比赛中获奖的单位可获得额外推荐名额，激励持续创新特殊人才通道长江学者、国家级高层次人才等特殊人才不受推荐名额限制推荐原则坚持质量优先，确保参赛作品水平兼顾学科平衡，促进全面发展鼓励青年教师积极参与注重教学创新成果的示范性

第五章比赛内容与评审标准

三大核心内容大赛围绕教学实践、创新成果和设计能力三个维度，全面考查参赛教师的综合教学水平。课堂教学实录视频提交2个1学时的完整教学视频，展现真实的课堂教学水平和学生互动效果教学创新成果报告详细阐述课程思政融合、产教协同创新等方面的教学改革成果和经验教学设计创新汇报现场PPT汇报，展示教学设计理念、方法创新和实施效果所有参赛材料必须体现教学创新特色，突出课程思政元素，展现现代教学技术应用。

评分细则大赛采用材料评审与现场评审相结合的方式，确保评价的全面性和准确性。教学视频创新报告现场汇报1材料评审（60分）教学实录视频40分，教学创新成果报告20分2现场评审（40分）教学设计创新汇报及专家现场提问答辩3综合评价总分100分，全面评价教学创新水平与育人实效

第六章赛程安排与材料提交

校级初赛各高校作为赛事的第一层选拔平台，自主组织校级初赛，为优秀教师搭建展示舞台。1组织筹备制定校级赛事方案，成立评审委员会2初赛举行4月中旬前完成校级选拔比赛3结果确定确定推荐参加省赛的教师名单重要节点：推荐名单及相关材料提交截止时间为4月11日

省级复赛与决赛省级复赛5月中旬进行网络评审，专家组对参赛材料进行全面评议，筛选出