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教师年度工作述职报告撰写指南及范例

一、撰写指南

1.基本结构

标题：居中，宋体，三号加粗

正文：

标题：一级标题，黑体，四号加粗

内容：二级标题，黑体，小四加粗

说明：三级标题，楷体_GB2312，小四

2.内容要点

2.1个人基本情况

标题：个人基本情况

内容

姓名、性别、出生年月、任教学科、职称、任教学段等

2.2思想政治表现

标题：思想政治表现

内容

政治立场、思想观念

导师言行、师德师风

职业道德提升举措

2.3教育教学工作

标题：教育教学工作

内容：

课堂教学改革

教学方法创新

课后辅导与答疑

问卷调查与反馈结果分析

2.4教研工作

标题：教研工作

内容：

参加教学研究项目

发表教学研究论文

指导青年教师情况

2.5学科竞赛组织

标题：学科竞赛组织

内容：

竞赛类型与参与人数

奖项情况统计

指导经验总结

2.6自我评价

标题：自我评价

内容：

个人主要成绩与不足

未来改进方向与目标

二、范例

教师年度工作述职报告

一、个人基本情况

姓名：张明

性别：男

出生年月：1985.05

任教学科：高中数学

职称：中学一级教师

任教学段：高一、高二

二、思想政治表现

思想政治教育引领

我认为作为一名高中教师，思想政治建没是第一位的。在校期间，我每月坚持参加政治学习，深入研读党的二十大精神和习近平谈治国理政等重要文献。从教师的角度，我将新的教育理念融入日常生活，例如在”数学中的逻辑思维培养”课程中融入辩证唯物主义观点，使学生在接受知识的同时树立正确的人生观和价值观。

榜样示范作用

在2023年度，我有幸成为校级骨干教师。我始终以身作则，无论是课堂内外的言传身教，都注重培养学生的品德修养。有学生私下跟我说：“张老师其实不是有意让我们这么做的，但看他怎么做，我们也不知道怎么规范自己。”正是这种潜移默化的影响，让我更加坚信教师人格力量的重要性。

师德建设举措

我突出的表现是在师德师风建设方面，在2022年抗击辐射安全事件中，我主动加班加点，为学生们编写辐射危害防护知识手册，并被市教育工会授予”优秀事迹奖”。今后将继续坚持”有德无德不是好老师”的师德标准，进一步提升育人能力。

三、教育教学工作

教学创新实践

2023年春季学期，我开展了”5分钟数学课堂”项目，每次在上课前十分钟引入生活实际案例。这一方法显著提高了学生的接受能力，在3月进行的教学效果调查中，95%的学生的反馈显示这种形式”非常生动有用”。经中央教科所调研组验证，该项目适用于高中阶段非毕业年级数学教学。

突破传统教学模式

我在普通班推行了”数学探险学习法”，改革传统讲练模式，通过项目式学习培养学生的分析解决问题能力。学生在解决”垃圾焚烧场选址数学模型”项目中，不仅掌握了线性规划知识，还学会了生态保护的社会责任感。取得的效果在校级教学展上获得高度评价。

分层教学策略优化

针对不同认知层次的学生，我实施了”分组战术行动”方案：基础薄弱组每天增加20分钟过关训练，优秀组开展举一反三延伸题挑战。学期末对比分析显示：B组学生平均分上升28%，最高分突破145分，教育公平理念得到彰显。

课后服务特色

每周五下午的”数学开放时间”已成为学生们的期待。我带领额外辅导小组开发了”数学急救包”系列视频课程，解决期末防焦虑问题。参与度调查显示：150名学生中142人形成主动预习习惯，这一成果被收录于《高中数学学习指导》教材典型案例中。

四、教研工作

课题研究进展

2023年7月主持的省级课题《人工智能下数学思维可视化研究》取得阶段性突破，自主研发的”MATLAB数学思维导图”工具获得软件著作权。在12月结束的课题中期展演中，设计开发的3D几何模型演算系统获批校级重点课题立项。

论文发表记录

在《中学数学教学参考》等核心刊物发【表】篇论文：

《动态几何与方案设计思维培养》2022.9

《数学建模教学实践与案例解析》2023.2

其中第一篇被人大复印资料全文转载。

青年教师培养

作为”一团两制”结对指导教师，我有计划地帮助王莉老师完成青年教师成长档案。组织”同课摩课”23节次，形成教学资源包9套。经数组观察，王莉老师课堂综合评分为92.5分，产生5个校级优秀课例。

五、学科竞赛组织

组织体系完善

建立”数学奥赛三道防线”体系：

课前20分钟普及班训练

每周两次培优班讲解

冬令营集训与杠杆外包指导

本届共有117人参赛，国家级奖项占比42%（校级平均水平26%）。

竞赛成果显著

量化数据如下表：

竞赛名称

参与人数

国家级

省部级

校级

奥林匹克数学

63

17

28

15

信息学竞赛

32

3

7

8

极限与挑战赛

52

9

18

21

指导经验总结

形成”三三制”培养方略：

三阶段模式：基础→拔高→冲刺

三维度训练：计算→逻辑→应用

三件宝跟踪：错题本→解题单→思维卡

六、自我