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  • 2025-09-22 发布于四川
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张华课程与教学论

第一章课程与教学的基本概念

课程的定义与意义教学的定义与意义课程与教学的内在关系

课程是教育目标的载体,是学校教育教学是师生共同参与的有目的、有计

活动的基本依据。它不仅包括学科知划的教育活动过程。它是知识传授、

识内容,更涵盖了学习经验、活动过能力培养和人格塑造的统一体。教学

程和价值观念的整合。现代课程观强不仅是信息传递,更是师生互动、共

调课程的动态性、开放性和生成性特同成长的生命历程。

征。

课程与教学观的构建

传统课程观现代课程观

•以学科知识为中心•以学生发展为中心

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