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- 2025-09-22 发布于四川
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张华课程与教学论
第一章课程与教学的基本概念
课程的定义与意义教学的定义与意义课程与教学的内在关系
课程是教育目标的载体,是学校教育教学是师生共同参与的有目的、有计
活动的基本依据。它不仅包括学科知划的教育活动过程。它是知识传授、
识内容,更涵盖了学习经验、活动过能力培养和人格塑造的统一体。教学
程和价值观念的整合。现代课程观强不仅是信息传递,更是师生互动、共
调课程的动态性、开放性和生成性特同成长的生命历程。
征。
课程与教学观的构建
传统课程观现代课程观
•以学科知识为中心•以学生发展为中心
•
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