专题3.1 勾股定理的探究 苏科版（2024）数学八年级上册同步精练（原卷版）.docxVIP

专题3.1勾股定理的探究

基础知识夯实

知识点01勾股定理的发现

1.勾股定理：

文字语言：如图，直角三角形两直角边的等于斜边的。

符号语言：如图，在中，，则：。

注意：勾股定理的使用条件：必须是，其他三角形不能使用！且要确定好哪条边是。

2.勾股定理的运用：

①已知直角三角形的任意两边长，求；

②知道直角三角形一边，可得另外两边之间的；

③在网格中绘制长度为无理数的；

④解决一些生活实际问题：梯子问题、面积问题等；

⑤解决空间几何中的长度问题，解决简单的最值问题。

知识点02勾股定理的证明

1.勾股定理的证明方法：勾股定理的证明方法很多，常见的是法。

图1：赵爽弦图证法；图2：毕达哥拉斯证法；图3：总统证法；图4：其他面积证法；

图1图2图3图4

2.用拼图的方法验证勾股定理的思路是：

①图形经过拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积；

②根据同一种图形的面积不同的表示方法，列出等式，推导出。

典型案例探究

知识点01勾股定理的发现

例1．（25-26八年级上·广东随堂练习）在中，，，则的长是（）

A．17 B．或13 C．17或 D．13或17

【变式1】（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）如图，在中，，的垂直平分线分别交、于点、，若，，则的长为（????）

A．9 B．8 C．7 D．6

【变式2】（24-25八年级下·天津西青·期末）如图，要在门上方的墙上点处装一个由传感器控制的灯，点离地面，任何东西只要移至该灯及内范围，灯就自动发光．已知小军身高，若他走到处灯刚好发光，则他离墙的水平距离是（???）

A． B． C． D．2m

【变式3】（24-25八年级下·陕西铜川·阶段练习）如图，在中，，分别以，为边作正方形．若，则正方形和正方形的面积和为（???）

A．64 B．36 C．12 D．6

【变式4】（24-25八年级下·辽宁盘锦·阶段练习）如图，以直角三角形的三边为边或直径，分别向外作正方形、半圆、等边三角形、半圆，这四个图形中，，之间的关系满足的个数为（????）

A．1 B．2 C．3 D．4

【变式5】（24-25八年级下·内蒙古呼和浩特·阶段练习）如图是一株美丽的勾股树．所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形边长为，则正方形、、、的面积的和是．

知识点02勾股定理的证明

例1．（2025八年级下·河南·专题练习）我国是最早了解勾股定理的国家之一．古代印度、希腊、阿拉伯等许多国家也都很重视对勾股定理的研究和应用．下面四幅图中，不能证明勾股定理的是（????）

A．??B．??C．??D．??

【变式1】（24-25八年级下·安徽亳州·期末）【问题提出】勾股定理是几何学中一颗光彩夺目的明珠，被称为“几何学的基石”．（1）在我国最早对勾股定理进行证明的是三国时期吴国的数学家赵爽．如图1是著名的赵爽弦图，由四个全等的直角三角形（直角边分别为，，斜边为）拼成，用它可以验证勾股定理；（2）图2为美国第二十任总统加菲尔德的“总统证法”，它用两个全等的直角三角形（直角边分别为，，斜边为）和直角边为的等腰直角三角形拼成一个直角梯形，用它也可以验证勾股定理

【问题解决】（1）在直角三角形中，直角边分别为，，斜边为，从上述两种方法中，任选一种方法证明勾股定理；

（2）勾股定理的验证过程体现了一种重要的数学思想是（???）；

A．函数思想????B．整体思想????C．分类讨论思想????D．数形结合思想

【知识应用】（3）如图3，在一条东西走向河流的一侧有一村庄，河边原有两个取水点，，该村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点（，，在同一条直线上），并新修一条路，现测得千米，千米，千米，为最大限度节省铺路的费用（保证质量的前提下），求新修路的长．

【变式2】（24-25九年级下·江苏南通·阶段练习）我国汉代数学家赵爽利用一幅“弦图”，证明了勾股定理，后人称该图为“赵爽弦图”．如图，“赵爽弦图”是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案．如果该大正方形面积为49，小正方形面积为4，用，表示直角三角形的两直角边（），下列三个推断：①；②；③．其中所有正确的个数是（???）

A．0 B．1 C．2 D．3

课后作业

A

一、单选题

1．直角三角形的周长为，斜边上的中线长为1，则它的面积是（???）

A．1 B． C．