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2025年全国幼儿园教师资格证面试试题测试题及答案

选择题

1.幼儿在游戏中，往往更关注游戏的（）

A.结果

B.过程

C.材料

D.规则

答案：B。幼儿在游戏中更注重游戏的过程，享受游戏中操作、探索、交往等体验，而不是过于关注游戏的结果。材料是游戏的物质基础，规则是保障游戏顺利进行的条件，但过程才是幼儿最在意的。

2.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C。幼儿期无意想象占主要地位，幼儿的想象常常没有预定目的，由外界刺激直接引起，想象的主题不稳定，内容零散。再造想象和创造想象在幼儿期也有发展，但不是占主要地位。有意想象是按一定目的、自觉进行的想象，在幼儿晚期才逐渐发展。

3.以下不属于幼儿亲社会行为的是（）

A.合作

B.分享

C.攻击性行为

D.安慰

答案：C。亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，包括合作、分享、安慰等。攻击性行为是指有意伤害他人的行为，不属于亲社会行为。

4.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法将各领域活动割裂开来，违背了综合性原则。

5.幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（）

A.幼儿学习活动的指导者

B.幼儿学习活动的管理者

C.幼儿学习活动的设计者

D.幼儿学习活动的合作者

答案：D。教师接住幼儿抛来的“球”并抛回，强调教师与幼儿之间的互动和合作，体现了教师是幼儿学习活动的合作者。指导者侧重于对幼儿学习的引导和教导；管理者主要负责班级秩序等管理工作；设计者主要是设计教学活动。

6.幼儿的语音发展具有一定的特点，以下说法正确的是（）

A.幼儿发音的正确率与年龄的增长成反比

B.幼儿语音发展的飞跃期是34岁

C.幼儿对韵母的发音正确率高于声母

D.幼儿4岁以后对语音的意识开始形成

答案：B。幼儿语音发展的飞跃期是34岁，在这个阶段幼儿的语音发展迅速。幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比，年龄越大发音越准确。幼儿对声母的发音正确率一般低于韵母。幼儿34岁时对语音的意识开始形成。

7.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配

D.转移

答案：C。注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿在绘画时“顾此失彼”，说明不能同时兼顾多个方面，体现了注意分配能力较差。注意的稳定性是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间；注意的广度是指在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量；注意的转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。

8.幼儿园教育活动的组织应注重（）

A.综合性、生活性、趣味性

B.层次性、生活性、趣味性

C.综合性、全面性、趣味性

D.综合性、生活性、全面性

答案：A。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性、趣味性。综合性强调各领域的融合；生活性是指教育活动要贴近幼儿的生活实际；趣味性能激发幼儿的学习兴趣。

9.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿根据老师讲的故事在头脑中浮现出形象，属于再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。无意想象是没有预定目的，不由自主产生的想象。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象。

10.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C。幼儿体育过程包括激发幼儿活动兴趣阶段、身体准备阶段、掌握动作技能阶段和结束阶段。其中掌握动作技能阶段是最主要的环节，在这个阶段幼儿学习和练习各种体育动作，促进身体的发展。

填空题

1.幼儿教育的基本活动形式是______。

答案：游戏。游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，也是幼儿教育的基本活动形式，能促进幼儿身体、认知、社会