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人工智能在计算机教学中的创新应用

郝英秀

河北省保定市易县职业教育技术中心，河北保定076200

摘要：伴随人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的运用愈发宽泛，尤其在计算机教学中凸显出极大的潜力，

本文围绕人工智能技术在计算机教学创新应用层面展开研究，考量当下教学的现有局面，思索智能技术辅助教学、

个性化学习、智能评估等多层面的实践路径，也对其在教学管理以及资源优化方面成效加以总结，采用构建智能

教学体制，推进教学内容、措施及手段创新，切实增强教学效率与学生实力，研究所得显示，人工智能技术不只

是优化了教学流程，还点燃了学生学习兴趣与思维火花，有着远大的发展前景与应用潜力。

关键词：人工智能；计算机教学；个性化学习；智能评估；教学创新

中图分类号：TP18

0引言1.2智能教材与交互课件的开发

计算机教学乃信息技术教育的重要组成板块，传在教材与课件开发这一领域，人工智能已从辅助

统教学策略在教学效率、教学内容贴合性等方面面临性工具慢慢过渡成核心驱动技术，传统教材往往难以

诸多难关，伴随人工智能的迅猛发展，其在语音识别、匹配快速变化的教学所需，AI可按照课程标准、学生

自然语言处理、机器学习等领域斩获的突破，给计算的特性和知识的发展走向，自动生成动态演进的“智

机教学赋予了新的活力，人工智能可辅助达成教学任能教材”，这些教材凭借知识图谱得以构建，支持超

务的自动化，还可借助大数据分析精确掌握学生学习链接、多媒体聚合、语音识别等功能项，大幅增进了

行为，实现教学内容跟方式的智能化变迁，本文会针教学的交互趣味水平。人工智能推动交互式课件蓬勃

对人工智能在计算机教学中的创新应用展开思索，目发展，依靠人机交互、多模态识别等技术的协助，教

的是为教育实践输送技术支撑与思路借鉴，助推教学师能借助AI系统打造有语音指令识别、图像处理、虚

模式的升级蜕变。拟角色讲解等功能的智能课件，学生学习编程语言期

间，能利用自然语言提出问题，系统实时解答且呈现

1人工智能推动教学内容数字化与智能化

运行情形，极大提升了学习的沉浸氛围与动手实操能

1.1教学内容的智能整合与重构

力，此智能化课件显著拓展了教学形式的范畴，同时

伴随着人工智能技术在语义理解、自然语言处理促进了学生自主学习及探索能力的培育。

和大数据分析中的不断进展，计算机教学内容的整合

1.3教学内容适应性的动态更新机制

重构呈现出史无前例的智能化走向，传统教学资源一

教学内容能否根据教学进程以及学生能力实时更

般以静态文本或视频形式出现，更新滞后、重复现象

新，是衡量智能教学系统优劣的重要标志，因人工智

强、适配能力差，人工智能可对海量的教学资源开展

能技术，教学内容不再作静态呈现，而是具有了“跃

智能聚合及语义标注，凭借创建知识图谱，对离散的

进”能力，借助对学生在线学习行为实时数据的监测

知识点予以逻辑串联，实现教学内容结构化、系统化。