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贵州教师素养数学考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.数学课程目标分为结果目标和（）

A.过程目标B.技能目标C.情感目标D.知识目标

2.小学数学中“方程”的本质是（）

A.等式B.含有未知数的等式C.算式D.数量关系

3.下列图形中，对称轴最多的是（）

A.长方形B.正方形C.等边三角形D.圆

4.在教学中，引导学生经历数学知识的形成过程，主要体现了（）的教学原则。

A.启发性B.直观性C.循序渐进D.理论联系实际

5.1.25×8的结果是（）

A.10B.1C.100D.0.1

6.小学数学教学中，“数与代数”领域不包括以下哪个内容（）

A.数的认识B.图形的认识C.数的运算D.式与方程

7.以下哪项不是培养学生数学思维能力的方法（）

A.鼓励学生质疑B.死记硬背公式C.组织数学讨论D.开展数学实践活动

8.一个三角形内角和是（）

A.90°B.180°C.360°D.720°

9.数学教学活动是师生积极参与、（）的过程。

A.交往互动B.教师主导C.学生被动接受D.机械训练

10.从1-10这10个自然数中，任意抽取一个数，抽到偶数的概率是（）

A.1/10B.1/5C.1/2D.1/3

答案：1.A2.B3.D4.C5.A6.B7.B8.B9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.数学课程内容的组织要处理好哪些关系（）

A.过程与结果B.直观与抽象C.直接经验与间接经验D.教师与学生

2.小学数学学习评价的主要目的有（）

A.全面了解学生数学学习的过程和结果

B.激励学生学习

C.改进教师教学

D.选拔优秀学生

3.以下属于数学基本思想的有（）

A.抽象思想B.推理思想C.模型思想D.分类思想

4.教学中常用的数学教学方法有（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

5.数学教材的编写应遵循的原则有（）

A.科学性B.整体性C.可读性D.创新性

6.培养学生的数感可以从哪些方面入手（）

A.理解数的意义B.能用多种方法表示数

C.能在具体情境中把握数的相对大小关系D.能用数来表达和交流信息

7.空间观念主要是指（）

A.根据物体特征抽象出几何图形

B.根据几何图形想象出所描述的实际物体

C.想象出物体的方位和相互之间的位置关系

D.描述图形的运动和变化

8.数学课程目标中的“四基”是指（）

A.基础知识B.基本技能C.基本思想D.基本活动经验

9.以下哪些属于小学数学“图形与几何”领域的内容（）

A.图形的认识B.测量C.图形的运动D.图形与位置

10.数学教学中，引导学生学会合作学习可以（）

A.提高学生的交流能力

B.培养学生的团队精神

C.促进学生之间的思维碰撞

D.减轻教师的教学负担

答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.数学教学就是让学生掌握数学知识和技能。（）

2.小学数学教学中，应淡化对概念的理解，强化计算能力的培养。（）

3.教学中，教师应尽量多讲，让学生多听，才能保证学生学到更多知识。（）

4.估算在日常生活和数学学习中没有太大作用。（）

5.平移和旋转只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。（）

6.所有的偶数都是合数。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

8.学生在数学学习中出现错误是不正常的，教师应及时纠正。（）

9.数学教学应注重发展学生的应用意识和创新意识。（）

10.三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述在小学数学教学中如何培养学生的运算能力。

答案：重视算理教学，让学生明白运算依据；加强口算训练，提高运算速度；注重笔算练习，规范运算格