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小学数学计算能力培养的情境创设与实施路径论文

摘要：本文以小学数学计算能力培养为研究对象，探讨情境创设与实施路径的重要性。通过分析情境创设在数学教学中的应用，以及实施路径的具体策略，旨在为提高小学生数学计算能力提供有效方法。

关键词：小学数学；计算能力；情境创设；实施路径

一、引言

（一）情境创设在小学数学计算能力培养中的重要性

1.激发学生学习兴趣

情境创设是教学过程中的一种重要手段，它能够将抽象的数学知识转化为具体、生动的生活场景，从而激发学生的学习兴趣。在小学数学教学中，通过创设有趣、富有挑战性的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习计算，有助于提高学生的计算能力。

2.培养学生解决问题